2练习单词five 的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音3学习单词have，注意幼儿的发音4情景表演：Mary: It’s fine day , It’s fine dayI’ll visit my friendDing-dong, Ding-dongAlice: Who’s itMary: It’s me, It’s meMaryAlice: Welcome, welcomeSit down, pleaseWould you like to have some teaMary: Thank youAlice: Oh, my godIt’s emptyMummy is not in

同学们，一别数载，会当痛饮千杯;今朝相聚，岂不相识一笑有千言万语，岂能倾泻在短暂的时刻请开心的热闹，舒怀的畅谈吧最后，让我们共同祝愿各位同学：工作顺利、事业有成、前程似锦、合家幸福大家一起来为我们的相聚干杯毕业聚会简短致辞精选篇6尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好今晚是个好日子我们某某中学某届某班同学欢聚一堂，迎来了毕业20周年首次同学聚会首先，请允许我代表某班全体同学向今天到会的班主任某老师以及各科任老师表示衷心的感谢在此，我代表全体同学祝老师们身体健康、万事如意下面有请某老师讲话，鼓掌欢迎想当年，我们这群懵懂少年汇聚到了某班，在老师们的谆谆教诲下，从无知变有知，从陌生到相识、相知，回想起我们一起在母校求学的日子，好像就在昨天

)Step 6、PairworkAsktwo students to read the dialogue about 1aThenask students to work in pairsAsk and answer how students get to school in thepictureAsthey work, move around the room, offering language or pronunciation support asneededFinallyask some pairs of students to present their conversations to the class

六年级数学圆教案精选篇7教材分析：《圆的认识》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册数学第一单元第1课时的内容它是在学生学过了直线图形的认识和面积计算，以及圆的初步认识的基础上进行教学的这是学生研究曲线图形的开始，是学生认识发展的又一次飞跃教材注重从学生已有的生活经验和知识背景出发，结合具体情境和操作活动激活已经存在于学生头脑中的经验，促使学生逐步归纳内化，上升到数学层面来认识圆，体会到圆的本质特征,初步认识研究曲线图形的'基本方法，感受曲线图形与直线图形的关系这样不仅扩展了学生的知识面，而且从空间观念方面来说，进入了一个新的领域通过对圆的有关知识的学习，不仅加深学生对周围事物的理解，提高解决简单实际问题的能力，也为以后学习圆柱、圆锥等知识打好基础