三、合作探究，具体研习，品味诗意1、请学生找出每节诗中的意象，通过联想和相象，把这些意象所在诗节描绘成一幅图画2、联系诗句，说说诗歌中“雨”的形象3、齐读七、八两节，品味其中的“笑”问题探究：这些动人的笑有什么含义吗试品析从两个“勇敢地笑”中，你获得了些什么启示呢4、找出诗歌中你认为最能体现本诗主旨的一些诗句，反复吟咏，细细品味四、学生齐读全诗，师生共同总结诗歌艺术特点五、迁移练习春雨对孩子们说了这么多，现在，你想对春雨说些什么呢几行诗几句话都行六、课堂小结诵读全诗，诗人为我们描绘了一位温柔可亲，勇敢乐观的爱的使者形象从中我们也能感受到诗人对中国儿童的热爱与祝福希望同学们也如诗人一样，做生活的有心人，积极观察生活，以引发我们的艺术情感

老师坐在宇宙飞船的驾驶舱里，高兴极了，忍不住这里看看，那里摸摸忽然，飞船外面变得漆黑一片，只看见到处是闪闪的星星坏了，飞船飞到宇宙中来了可这时老师并不害怕，因为宇宙中的星星太美丽了，也太好客了都说要请老师去它们家做客忽然，老师看见一个晶莹透亮，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”的圆东西（课件出示地球的图案）这是什么东西，你们知道吗（学生回答，老师板书：地球）这就是地球，地球就像妈妈一样，人类就生活在她的怀抱里2、师：地球妈妈也很好客，于是老师就和她聊了起来你们有什么问题要老师问问地球妈妈吗（学生自由发问，老师不作回答）3、小结：同学们向地球妈妈提了许多问题，但地球妈妈并没有告诉老师答案，她说你们的问题有些可以从课文中找到答案，有些可以利用课余时间从科普读物中了解，有些要等我们长大后去探索

3对问题产品坚决予以召回药品生产企业必须严格落实药品召回的责任对发现药品出现质量缺陷的，企业应立即停止产品销售，通知使用单位停止使用，主动召回问题产品，并及时销毁食品药品监管部门对企业召回工作开展督导检查，对召回不力的，立即责令企业整改，并公开召回信息对查获的假劣药品，一律立即查封扣押，坚决依法处理对执行召回不力和市场清理不彻底的，予以严肃处理二、标本兼治，着力治本，切实抓好“两建”工作 （一）加强药品生产经营规范建设 1进一步加强药品生产相关规范建设督促药品生产企业对所生产药品的安全、有效和质量负完全责任，建立全过程质量管理制度，责任到人，严把原材料购进关、严把生产质量关、严把产品检验关、严把上市后产品安全责任关，做到药品及其原料等可核查、可追溯，质量责任可落实

Design of Teaching Objectives 教学目标设计1Knowledge ability 知识目标To know the skills of writing2Ability goals能力目标Enable the students to use advanced vocabularies and various sentence patterns3Learning ability goals 情感目标Enable the students to know the importance of doing exercise四Teaching Important Points(教学重点)1