教学重点：找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流自己的理解，并积累运用教学难点：能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方能借助提示，说说自己学校生活的某个场景教学流程第一课时一、学习“篇章页”，明确学习目标（一）课件出示“篇章页”（二）引语：同学们，打开三年级的语文书，你会发现：与以往一、二年级的语文书相比，在每个单元前多了这么一页学习提示我们管这一页叫篇章页1指名读2老师引导概括适时板书：校园生活，关注有新鲜感的词句二、看图片说场景，引发阅读期待（一）看图片，说场景1课件出示学生生活、学习的图片；2学生描述场景；3揭题，板书课题；（二）设疑，引发阅读期待这所学校与我们学校相比，有什么特别的地方呢

C: Bye-bye, pearT: Say goodbye to the orangeC: Bye-bye, orangeT: Say goodbye to the bananaC: Bye-bye, banana多媒体课件播放歌曲《goodbye to you》，小朋友边表演边唱结束活动活动反思：(1)由于大部分小朋友在小班时没有英语基础，所以进入中班后在英语活动中，实行全英文教育有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合(2)在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引小朋友(3)在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的小朋友，多给他们一点关爱和鼓励有关水果的英语教案（精选篇9）活动目标1、通过活动复习五种水果单词：apple orange pear banana pomelo2、进一步学习句型：I like……3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识，培养幼儿对英语活动的兴趣，鼓励幼儿大胆开口表达

为什么火车票刚售票就显示候补 火车票刚开售就显示候补是因为该趟列车车票十分抢手，一开始售票就卖光了，所以就只能显示候补了12306候补还有机会成功买票，有的12306票没有卖完，留一部份绐到其他网站，过几天又有票可以购买，宁愿选后补票机会大一点，其他网站要收手续费，后补要选兑換时间，一般都会成功买到票，写是后补，但兑換那天都有 候补人数较少是大概有多少人 候补订单中显示人数少一般是几十人排队根据一趟火车的运力估算，假设有百分之一的概率退票，那么一列车能候补到的总票数也就在100张左右因此，“候补人数较少”说明候补人数在几十人左右而“候补人数中等”则说明在候补的旅客数量已经达到了最大概率退票的总数

这形成了一种恶性循环为了改变这种不良现状，我希望同学们好好利用午休时间休息，保证下午听课、自修课、晚自习的效率，以保证晚上有一个充足的睡眠同时，不得不提的是学习的惰性，相信惰性人人都有，好比作业做了一半突然觉得思绪困顿，于是出去喝杯水吃个苹果什么的，劳逸结合自然无可厚非，但若去个个把小时，就实在不应该所以说，挑灯夜战到十一二点却未出成绩，并不是因为不够刻苦，而是因为，学习在于质而非量这里提出的无非是一些琐碎的建议，关键是希望同学们养成一个科学而合理的生活习惯，健康自然地融于生活之中从这周开始，就要进行晨跑了这是一个提高我们身体素质的好机会有些同学跑两圈就累地气喘吁吁，不得不停下，有的同学甚至一直逃避晨跑