戴 手套（师出示大、小手套，问：谁戴大手套谁戴小手套）b的手套是（师：这副手套是什么颜色啊）c的手套 ， 的手套（这是谁的手套啊这两只手套有什么不同啊）参考句：① 妈妈戴大手套② 爷爷戴大手套③ 小朋友戴小手套④ 我戴小手套⑤ 阿姨的手套是红色的⑥ 奶奶的手套是兰色的⑦ 哥哥的`手套大，弟弟的手套小⑧ 姐姐的手套大，妹妹的手套小（三）巩固练习：读一读儿歌北风吹，冬天到，小朋友们手冷了，手冷了，戴手套，高高兴兴上学校读一读儿歌北风吹，冬天到，小朋友们手冷了，手冷了，戴手套，高高兴兴上学校活动反思通过活动，我感觉对自己是一个提高，因为从课前准备、教学过程的设计等都要精心的去设计和准备这也督促我在平时的教学中也要如此对待，作到精心、敬业

而且红薯的味甘性温，能滑肠通便，健胃益气只要没有血糖高等困扰，你可以天天吃一到两个红薯，吃到通便顺畅，大便颜色变成香蕉便为止这些食物能够排宿便 一、白开水 简单易行的通便方法，每天早晨起来，喝几杯白开水，即可顺利通便多喝白开水不但能保证人体的需要，还可起到利尿、排毒、消除体内废物的作用二、萝卜 又名莱菔，分白皮、青皮、红皮等不同品种，既可生吃，又可熟食，其VC含量为梨的10倍含酶类与VC共同作用，及含有干扰素诱生剂，具抗病毒、抗癌作用，吃生萝卜萝卜性味辛、甘、凉，有消除积滞、化痰解热、解毒等功效，对气管炎和咳嗽有疗效，所含木制素和辛辣味物质有防癌作用，且富含维生素C萝卜能通便、抗菌，防胆结石的形成，降胆固醇，可预防高血压和冠心病

如果你是其中的参与者将如何应对(要求：嘉宾回答和主持人点评相间)(讨论、扮演)生1：像一座架在河上的五彩桥;(主持人点评)生2：像妈妈彩色的晾衣绳;(主持人点评)生3：像爸爸肩上那根挑水的扁担;(主持人点评)……(设计意图：创设节目参与的情境，在训练学生的联想和想象能力的同时，也达到了训练学生的口语交际的能力)7师：感谢各位同学的积极参与，同学充分发挥了自己的想像能力，给出了最精彩纷呈的答案，这就能证明一点，大家都拥有创造力那么，如何使自己成为一个富有创造性的人，请大家一齐朗读课文最后一段(生齐读)8师：读完之后，我想同学们一定会信心大增我们只要热爱生活，发现生活，遇到问题，多想想为什么坚持下去，自己的发现能力和创造能力一定会不断提高

三、创设情境，感受大海（一）咆哮的大海仔细听：（神秘）图片、声音——你听到了什么大海在咆哮1．它是用怎样的力度表现的这样的声音我们可以用音乐的语言来描述——师示范（师肢体语言表现，出示强弱弱的规律）x｜ x｜哗 哗 哗 哗 哗 哗2．起立，我们来模仿一下（二）浪花的歌唱交流：大海有美丽、宁静的时候，这时海面上的朵朵浪花依偎在大海妈妈怀里会唱响欢乐的歌——师唱；（强调附点音符的唱法）出示： 5 6 53｜5 6 5 —｜啦啦啦 啦 啦啦 啦——请你也来唱一唱这样欢乐的歌声是用什么音符来表现的——出示附点音符，——有这个音符的地方要唱得长些表现出朵朵浪花荡漾开来，延伸进了大海妈妈怀抱的感觉——让我们来体验一下这种感觉