他感到脚钻心地疼痛他顾不得去察看一下他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚他一边追，一边呼唤着他的鸭子然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜提问1同样写雨，大屏幕上的与课文中的给你的感受有什么不同明确：氛围不同，雨中景不同提问2：如果用“豪放”与“婉约”来形容雨的话，《昆明的雨》应该属于哪一种，作者是怎样表现出这样的效果的明确：婉约作者拾取生活中的琐细事物，如话家常，娓娓道来，具有一种平淡自然之美提示：平淡的生活中并非没有写作素材，而是缺少发现写作素材的眼睛，也不一定轰轰烈烈的事情才具有价值，有时平平淡淡才是真，这样也才更能打动别人的心小练笔：仿照这种写法，也写一写给自己留下美好记忆的某个雨季

关注测量的方法正确活动五、课堂小结这节课你有什么收获学生总结本节课所学知识五年级下册数学教案（篇2）教学目标：1知识与技能：结合具体事例，经历画线段图分析数量关系、找等量关系并用方程解答简单分数除法问题的过程2过程与方法：能用方程解答"已知一个数的几分之几是多少，求这个数"的实际问题3情感与态度：认识到许多分数除法问题可以借助方程来解决，能够表达解决问题的过程教学重点：学会用方程解答"已知一个数的几分之几是多少，求这个数"的分数除法应用题教学难点：学会用方程解答"已知一个数的几分之几是多少，求这个数"的分数除法应用题教学准备：小黑板教学过程：一、复习1口算15 x＝5 34 x＝6 3x＝9105x＝1011 12 x＝89 23 x＝672

2学情分析：本单元是小学阶段所学的重要内容，要让他们在生动的情景中掌握新的知识和能力，注重英语在实际生活场景中的实用性，，通过学习能快速根据指令做出相对应的动作一．教学目标与要求1、能够听、说、认读本课时主要生词 English book ,math book ,Chinese book ,story-book ,notebook ,schoolbag2、听懂指示语，并按照指令做出相应的动作二．教学重、难点1、 能够掌握各种教材图书的名称：Enghlish book , math book ,Chinese book ,story-book ,notebook2、 能够听指令，做出正确动作三．教具准备1、 书包、一本语文书、一本数学书、一本英语书、一本笔记本和两本故事书2、 单词卡片四．教学步骤1、 热身（warm-up）/复习（Revision）(1) Greeting(2) Listen and do the actions﹙设计意图:通过做动作既吸引学生的注意力而且复习了前面学习的单词﹚2、 Presentation（1）出示书包，引出schoolbag ，并板书课题Unit 2 My Schoolbag

作者：莫怀戚，重庆人，当代作家，重庆师范大学教授二听读入境，积累字词1、给下列加点字注音：熬分歧意思霎时散步拆散尽头粼粼背起后背蹲下2、理解下列词语在文中的意思：信服熬分歧意思拆散各得其所委屈尽头粼粼自然仔细三自读课文，整体感知1、抢答：散步的人有(我，我的母亲，我的妻子和儿子)散步的地点是(田野)散步的季节是(初春)散步的过程中发生了什么用原文中的一个词回答(分歧)2想一想本文围绕着哪几个人写了一件什么事了解事情发生的时间、地点、起因、经过、结果文章讲述了一家祖孙三代四口人：“我”、“母亲”“妻子”和“儿子”，在南方初春田野散步后来发生了分歧，最终“母亲”迁就了孙子，改走小路的事情四、深入课文，寻找真情