无数校友放弃安乐的生活选择了祖国最需要的地方，他们朴实的话语和崇高的选择，一次次地震撼着我们的心灵明天的我们，也许将进入国企成为未来的兴业之将，走向基层成为未来的治国英才，或者在高校和研究所成为下一代的学术大师但我们都将背负着__人的重任，勇敢地飞向心里的梦想，成就报国之志“自强不息，厚德载物”，我们用四年时间去领略__精神的，我们更将用一生的时间践行母校的嘱托明年，__即将迎来百岁生日那时的我们虽已天各一方，但我们对母校的牵挂与祝福，将穿越时间与空间，洒满__园同学们，告别不是结束，而是崭新的开始“__”二字将成为大家心中的旗帜：仰望它时我们的理想会更加坚定，抚摸它时我们的内心会更加明亮，我们将追寻它一步一个脚印实现自己的人生价值

画出有关句段2交流：你画出了哪些句段3预设（根据学生回答，相机出示）：（1）雨、船夫（2）翠鸟的外形（3）翠鸟捕鱼的动态四、聚焦翠鸟，感知多重观察方法观外形1出示要求：读第二自然段，想想作者是怎样观察翠鸟的外形的2交流作者观察方法预设：（1）从整体到部分作者先总写这是一只彩色的小鸟，然后分别写了羽毛、翅膀、长嘴点拨：这样有序地观察，能够让我们对事物有一个全面、完整的了解（板贴：从整体到部分）（2）抓住特点抓住“一些蓝色”引导学生体会作者观察细致质疑：为什么没有注意到翠鸟的眼睛、爪子、尾巴去观察呢可见观察外形的时候，要抓住事物最有特点的地方（板贴：抓住特点）迁移：观察大象的外形，你会抓住（扇子似的耳朵和长鼻子）；斑马在你眼前，你会抓住什么观察它

近日，一则“奶奶用老鼠熬油治孩子致感染”登上热搜在日常生活中，大家难免都会遭遇一些意外伤害而烫伤便是最为常见的一种，不仅热水，包括蒸汽、油、粥，甚至开了很久的灯泡、电动玩具等，都可能会引发烫伤尤其是小孩子，随着活动范围逐渐加大，对外界的事物都充满兴趣，喜欢这里摸摸，那里摸摸，自然危险也就增加若小心被烫伤，涂牙膏是没有任何作用许多朋友听闻烫伤了抹点牙膏就可以缓解烫伤，自身也会跟着做但实际上并不是这样，在烫伤的情况下，牙膏并不可以快速的减温或是除菌，反倒还非常容易刺激到烫伤的肌肤，危害皮肤排出热量，反而会带来更严重的影响除牙膏以外，像生抽、醋或豆瓣酱一类听说能够用于医治烫伤的土办法，一样不具备科学依据

，导入单词的学习(2)学生根据动物的尾巴猜谜，并七嘴八舌的讨论(3)教师将遮盖物取下，学生自然的发出感叹 WowGreat随后教师请学生读单词(学生在第一课时已经初步学习了单词)此时教师不要急于纠正学生发音，而让学生相互说说、评评，让学生间相互纠正单词的发音(4)教师出示单词卡片，请学生将单词读出后将卡片贴在黑板上，并要求贴在相对应的图片底下使单词的音、形、译三者相结合(5)教师请五名"小老师"到讲台前带读单词，既是对能力强学生的表彰也是多方面调动学习兴趣的体现让每名"小老师"带读一个单词(6)打开书41页，全体学生听录音跟读单词要求每读一个单词，手指一个单词跟读单词时力求模仿录音中的语音语调