22离别是人生的第一堂课，可又何必如此伤感人生又有几次离别呢别了，母校，朋友23毕业了，曾经在一起的打打闹闹也已经远去24小学思念如影随形，一步步紧跟着我的回忆25六年或长或短都已被时间带走，留下的回忆已成为淡淡的殇26和我一同笑过的人，我可能把他忘了;和我一同哭过的人，我却永远不会忘记作为患难与共的朋友，你永远铭刻在我记忆的深处27几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远28同桌，对不起了啊，以前我天天整你，现在分别了，以后不能了，对不起啊，同桌29六月，有人笑着说解脱，有人哭着说舍不得，这就是我们的毕业季30六年，流年，留念……31我们六年的友谊，六年的努力，却只换来了一场没有作业的假期

2正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文3了解红、黄、蓝三种颜色两两组合后发生的变化，感受色彩小淘气们的活泼、可爱，感受色彩变化的神奇教学重难点： 1正确、流利、有感情地朗读课文2创设情景在读中展开想象，感受色彩的神奇变化教学时数：二课时 第一课时 教学目标： 1会认课后田字格中的8个生字及双横线中的6个生字，会写田字格中4个生字2初读课文，试着把课文读通顺，了解课文大致的内容教学过程： 一、创设情趣，激趣导入 1同学们，有个神奇的王国里住着一群可爱的小淘气，它们会玩一种特别的游戏想去认识它们吗(课件出示：色彩的王国中，各种颜色的色彩宝宝在快乐地玩耍) 2在这些色彩宝宝中，你最喜欢哪一个

” 妈妈看了，摸摸我的头，说：“我的小树长大了” (教师范读、指名读、师生配合读、学生邀请读……) 4思考，讨论：我送给妈妈的礼物是什么妈妈说的“我的小树”是指谁“我”和“小树”有什么联系(相机板书：浇 培育 长大) 5认识“把字句”例：我把礼物送给妈妈练习：我把______________________________把__________________三、现场调查，拓展延伸 1现场调查统计，比较： 请记得自己生日的小朋友举手请记得妈妈生日的小朋友举手妈妈为自己过生日的小朋友举手自己为妈妈过生日的小朋友举手2从这个调查中，我们发现，妈妈关心我们比我们关心妈妈要多得多

3、上下楼梯上楼梯也是生活中经常出现的一个行为动作，而且很多人在锻炼身体时都会选择上下楼梯作为主要的运动方式认为可以将其类比为爬山，既节省时间，又可以锻炼腿部力量事实上，这种锻炼方式是完全不可取的因为在上下楼梯的过程中，膝盖受力是非常大的，如果每天都花大量时间进行上楼梯锻炼的话，很可能会导致膝盖过度磨损，这是非常不利于膝盖保养的4、长时间裸露膝盖露出膝盖的破洞裤一直是非常受年轻人追捧的，但是从膝盖保养的角度出发，这种类型的裤子其实是应当避免穿着的长时间将膝盖裸露在外对膝盖保养非常不利，尤其是当天气比较寒冷的时候，是很容易导致膝盖受凉的，时间长了，可能会引发严重的膝关节受损以上是不利于膝盖保养的不良行为介绍