但今天，学生却向“权威”提出了挑战，他们大胆地提出了自己独特的理解和看法，而且是有理有据，这不能不让我对自己的语文教学进行深刻的反思在传统的语文阅读教学中，我们往往无视阅读主体思维的个性差异，对学生作出划一的指导，使学生“臣服”于教参或教师揭示的文本意义和主题思想，学生丰富的感悟和认知便在同一化、标准化的释义中磨灭殆尽，从而严重束缚了学生思维的发展事实上，阅读作为一种审美再造的艺术实际活动，具有鲜明的个性差异，读者对于文本的理解往往因人而异这就意味着语文教师要创设课程氛围来保护学生作为对话人的主体地位，淡化课程执行中的预定性和统一性，注重对话过程的再生性和多元性，正如新课程标准所一语道出的：“学生是语文学习的主人”，在阅读过程中“要珍视学生独特的感受、体验和理解”

作者 heart attack 心脏病发作thin vt& vi(使)变稀，(使)变薄，(使)变淡;(使)变细block vt阻塞，阻挡;妨碍 length n长度 contemporary adj当代的;同时代的Scottish adj苏格兰的 note vt发现，注意到;记录 transparent adj透明的application n应用，运用;申请 name vt命名，给……取名unable adj不能的，不会的 chemical adj化学的 purify vt使纯净，净化，提纯quantity n量，数量 widespread adj普遍的，普及的，广泛的 lung n肺mass adj

日常生活中，我们需要做好哪些事来预防胃癌一、避免幽门螺旋杆菌感染我国有将近50%左右的人群属于幽门螺旋杆菌感染者一旦感染，后期发展成胃癌的概率会特别高，幽门螺旋杆菌有着极强的传染性，如果与患者出现亲密接触的话，就会被感染上这种细菌如果接触到患者的餐具、牙具以及其他个人用品，这或者是食用了带有感染者口水的食物、饮料的话，也会感染上这种细菌不要与他人使用同一套餐具，即使是在家庭中进食，也应该实行分餐制二、调整膳食结构很多人喜欢吃一些腌制食物，腌制类食物食盐含量高，高盐食物会使得胃壁受到破坏如果长期摄入一些霉变、烧烤、油炸类食物的话，都会使得胃黏膜受到长期的刺激，患有一系列胃部疾病的概率会特别高在日常饮食中，注意各类营养的搭配，多吃一些有助于消化的蔬菜、水果、豆类等食物

脾虚是中医名词，指脾气虚弱的病理现象脾有运化食物中的营养物质和输布水液以及统摄血液等作用脾虚则运化失常，并可出现营养障碍，生湿酿痰或发生失血等症脾虚威胁健康，了解脾虚症状，积极调理是关键脾虚的症状表现有哪些呢中医专家指出，脾虚首先和饮食不节有关，吃饭没规律、暴饮暴食或饥一顿饱一顿，都可能导致脾虚此外，过多食用寒凉、生冷或是肥甘厚味、难以消化的食物(如油腻的食物、甜食等)，也都容易伤脾因此，睡觉时爱流口水的成人，饮食上要有规律，要多吃健脾食物，如薏米、莲子、粳米、芡实、山药、扁豆、豇豆、胡萝卜、香菇、大枣、栗子，或是用陈皮泡水喝脾虚的表现有哪些1、脾气虚的典型症状：腹胀纳少，食后胀甚，肢体倦怠，神疲乏力，少气懒言，形体消瘦，或肥胖浮肿，舌苔淡白