有人说雷锋是浪花里的一滴水，有人说雷锋是展翅高飞的雄鹰，有人说雷锋是太阳的光辉，有人说雷锋是点亮永不灭的灯有谁的名字会像他的一样，如春天的风，吹遍神州大地的角角落落，然后又叩开一扇扇心灵之门走进去安家落户，把那里的冰霜融化，把那里的杂草剔除，把那里的花朵唤醒，在播下一颗颗饱满的种子，生根发芽长叶，长成平地上的巍峨，长成荒漠里的碧绿，长成祖国大花园里的一道美好的风景，相信同学们，听到这里一定会说，雷锋伟大的遥不可及其实不然，我们每个人都可以像他一样，其实我们每个人都很伟大，只要你愿意，我们也可以像他一样做一个平凡而又伟大的中华人民可是不知何时起，在一些人中间流传着，雷锋叔叔没户口，三月来了四月走的口号

复光铸魂：让红色精神照亮检察初心以思想铸魂复光建立“党组领学、支部研学、党员深学”三学联动机制，持续强化理论武装，不断筑牢干警信仰根基，引导干警把稳政治方向、站稳政治立场，以坚定理想信念推动检察工作高质量发展以组织强基复光构建“清单管理、链条传导、阵地建设”三大载体，对标基层党组织建设要求，制定责任、任务、督查三张清单，实行闭环推进、逐项落实推行“书记领航—支委跟进—党员落实”三级责任体系，层层压实党建责任，推动支部建设从“达标”向“创优”跃升，持续增强基层党组织政治功能和组织功能以先锋引领复光构建“讲、学、践、传”四位一体培育体系，开设“复光讲堂”，开展“复光正行标兵”评选，推进七贤居（刘复之故居）展陈建设，用红色文化滋养检察队伍、凝聚奋进力量

writer:(1) T: Can you act as a writer引导学生练习： writer---writer(2) T: What other writers do you knowactor:(1) T: Who’s your favorite actor(根据学生的回答介绍：actress)(2) T: Do you want to be an actor or actressWhy5Learn the sentence patterns(1) T: They are all the great people in ChinaWe will always remember them

2、画角、课件演示(从一点出发，引出两条直的线)3、师：动动小手也画一个角，好吗4、师：谁愿意告诉大家你是怎样画的5、学习角的各部分名称(自学教材)6、练习内化、丰富表象、课件演示①判断，深化表象(下面的图形哪些是角，哪些不是角)②回归生活，深化认识师：我们已经认识了数学意义中的角，所具有的特点，那么生活中的角是否都是数学意义中的角课件演示(实物图：五角星、扇子、山羊等) 1、观察交流、初步理解角的形成过程2、学生画角3、汇报你是怎样画的4、汇报角各部分名称5、学生练习、评价 通过从实物中抽象出不同的角的过程让学生感知角的特点，然后通过看、画、找等多种感官活动初步建立角的表象，进一步感受数学源于生活，其次借助于媒体片段，激发学生的兴趣，启发学生思维