2．导入新课（提前让学生搜集关于蚂蚁方面的资料，观察、了解蚂蚁有什么生活习性，学生有了这方面的资料准备，教师就可以提问）教师提问：“课下，你们观察到蚂蚁有什么特点你对蚂蚁有哪些方面的了解”学生回答：“蚂蚁的群体性很强；善于合作；蚂蚁见面相互用触角问好，用触角传话，很有礼貌；蚂蚁懂得天气，一到下雨天他们就把家搬到树上；蚂蚁注意积蓄，具有吃苦精神；蚂蚁的种类很多；蚂蚁的分工不同，有指挥的、有传信的、有搬运的、组织得很有秩序”根据学生的回答，教师及时提示、引导，给予表扬然后播放音乐课件；（几幅蚂蚁图）第一幅：蚂蚁面对面相互用触角问好（体现蚂蚁讲文明、懂礼貌）第二幅：蚂蚁排队搬运粮食，同时有指挥的，有传信的，各有分工（体现蚂蚁遵守纪律，很有秩序）

1、朗读课文2、配乐朗读展示播放周庄的动画画面以“高山流水”为背景音乐3、检查生字新词4、提问：大家喜欢这篇课文吗你觉得课文中什么地方、哪些语句或语段写得最精彩说说你的理由四、合作探究题:那么，作者间我们描述了周庄的哪儿幅图画呢共两个部分四幅“水韵图画”即:整体水韵图画(1-3)——小桥流水人家三次游历周庄时的不同水韵图画(4-6)第一次——烟雨迷蒙的水墨画第二次——色彩对比强烈的版画第三次——水天一色的七彩梦幻图五、综合性实践活动做一份梅州旅游资源的调查报告初二下册语文高效备课教案【篇4】《安塞腰鼓》【教学目标】知识目标：1、学习排比、叠句手法，理解其表达感情，增强语势的作用;2、品味理解文中有关语句表达的深刻思想感情

黄疸并不是肝癌的唯一典型症状，但它的出现往往意味着肝脏功能损伤当肝癌发展到一定阶段，特别是癌细胞在肝脏内形成弥漫性浸润之后，就会降低肝细胞汲取、代谢胆红素的能力，大量胆红素在血液中堆积、进入皮下之后，就可造成巩膜和皮肤黄染；除此外，如果患者出现的是肝胆管细胞癌，又或者是肝癌进展到了晚期，癌肿压迫或侵犯到了肝内胆管，这会造成胆汁排出障碍，发展为梗阻性胆汁淤积，这也是肝癌晚期出现黄疸的主要因素3、面部以及口唇黏膜异常发黑正常人的面色就是红润有光泽的状态，而口唇粘膜也是粉红状态但出现肝病后则完全不同，因为肝脏涉及到了机体内分泌平衡一旦肝功能出现严重损伤，就会打乱机体内分泌，导致身体内部有大量黑色素生成，而肾上腺以及卵巢分泌出的雌激素也无法在肝脏内正常代谢；于是在雌激素的刺激之下，黑色素开始在患者面部堆积，继而出现了面色黯淡、黑眼圈等症状，甚至是患者会逐渐发展为古铜色面容

)活动4：我说我家1、(背景声音：“×老师，×老师”)出示小丽家楼房图2、看图，要求用含有“几”和“第几”这两个词说一说如：这楼有5层，小丽住在第4层…………3、想一想：从下往上数，到小丽家的阳台只有三个，她怎么是住第四层4、介绍我家：你家的楼房一共有几层，你住在第几层(策略建议：在数楼房层数的时候，要引导学生根据房门、窗户和阳台等参照物来数，并要指出数楼房习惯上都是从下往上数)活动5：猴子捞月亮1、接下来我们要去参观动物园了，小朋友们和小丽说再见吧2、快看，淘气的小猴子又在捞月亮啦(多媒体出示右图)3、说一说：看到这个场面你想说什么呢(学生可能会注意到戴帽子的猴子很特别)4、小组讨论：它是第几只猴子，你是怎么数的