3) I have to wear sneakers for gym class(一般疑问句)_____ you ____ ____ wear sneakers for gym classYes, I ____4) They have to wash clothes(提问) ____ do they have ____ ____5) You can’t go out on school nights(换一种表达) _______ go out on school nights6) Don’t talk in class(同上) No _________板书Section A (1a-2d)Main sentences:1

淘宝： 证件不齐者并未被下架 昨日，记者在淘宝网上搜索发现，仍有数百家标有“私房秘制”字样的商家在正常营业在商品详情一栏中，记者看到，该类商品的生产许可证编号、产品标准号、厂名、厂址、厂家联系方式、配料表、保质期、食品添加剂等栏目均是空白“暂时还没有收到要办《营业执照》和《食品流通许可证》的消息”一家江苏南京的淘宝店主称记者查阅发现，自8月起，淘宝网为三证（开店主体人、营业执照和食品流通许可证）不一致，且在一年中持续主营食品类目的卖家，开放变更过户入口在申请变更过户前，淘宝卖家需要完成16项条件检查，未通过检查的卖家无法进行过户变更过户有30天公示期食品生产经营者需持照经营（农产品除外），同时平台附有审核经营者证照的责任

2、了解文章由总写到分写（具体描绘）的思路3、掌握本文语言的独特魅力，体会句子的深刻含义二、教学重点体会前两首诗中所蕴含的情感三、教学难点体会诗歌想象丰富、构思精巧、语言凝练等特点四、授课方法自主预习阅读感知讨论归纳练习巩固五、学法指导了解诗歌的一般常识六、教学过程【亮标明学】齐读本课学习目标【预习导学】【合作互学】（一）理清结构层次，概括各部分意思第1小节，总写第2—3小节，写夏天的；第4小节写夏天的第5小节，表达（二）深入探讨课文1、请你说说，从作家的描绘中，你看到一个怎样的夏天比如：我从那“芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙”看到一个热烈的夏天，植物蓬勃生长

孙思邈切完脉，静思片刻，对孝廉说：“老人的病确实奇怪，我这有奇方可治，可药引子难得”孝廉听了很难过，大夫见他痛不欲生的样子就劝慰孝廉道：“你为母治病不畏千辛万苦，竭尽孝心，能感动天地，定能采得到药及药引子于是便开了药方：雏凤果一枚煮吃，再用二龙闹海汤一小碗作引子你去找药，照我说的办，病就会好的”之后，孙大夫又给病人扎了针李孝廉谢过大夫，他背起老母亲下山往家走，走着走着，听母亲喊口渴，于是便将母亲放在凉快的地方，到山沟去找水只见山沟中有一个人头骨壳，里面有些雨水并有两条蚯蚓没有办法他只好将蚯蚓用树枝拨出，将水端来给老母亲喝下解渴，然后又继续走路没多久，母亲又说想吃东西，孝廉非常高兴