”本句中“逼近”一词尤其能反映诸葛亮的神机妙算：理由一：逼得太近，曹操必能识破秘密；理由二：距离曹军水寨远了，又不能受到箭或受箭面积不大“度”的把握全在智慧）三、课外延伸1阅读《三国演义》第40回、46回、90回2用自己喜欢的方式重点品读“诸葛亮识人心”的课文内容第二课时一、欣赏名著，品读经典1谈话：上节课，我们一起欣赏了《草船借箭》这个历史故事，老师知道了同学们特别佩服诸葛亮的&39;神机妙算有的同学说，诸葛亮通晓天文，有的说他懂得地利，还有的说诸葛亮之所以能借到箭，最重要的是因为他“知人心”的确，课文精彩描述“诸葛亮知人心”这方面的内容，这也是这节课我们要探究的重点如果老师让你选择自己最喜欢的或最能展现自己才华的学习方式来欣赏、探究课文描述“诸葛亮知人心的内容，你会采用什么样的学习方式来探究

望能给大家有些借鉴和帮助有些不足的地方，请同学们多多提意见紧张的期中考试刚刚过去，可能已经淡出我们的记忆，但我要提醒大家，不能忘了总结和反思通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷每的考试，都会经受失败痛苦和成功的洗礼成绩的高低反映的是同学们半个学期以来的好坏，但是，考试成绩只能代表过去成绩不理想的，假如能发奋努力，一定会迎头赶上考试成绩算不了什么，重要的是不断拼搏，争取更好的成绩次的考试，次的检验，可以让我们看清自己的弱点，改正自己的缺点，使我们今后更加努力，使自己的成绩更加进步态度决定一切调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习环境中并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐

”根据同学们的回答，他制成了右面的扇形统计图请你看图回答下面的问题(1)哪项球类活动欢迎(2)哪两项球类活动受欢迎的程度差不多(3)最爱好哪项球类活动的同学大约占总人数的(4)图中的“其他”，是把最爱好排球、网球、手球等球类活动的人数合并而成的，你认为这样做合理吗五年级一班上学期期末的音乐成绩，得优的有12人，得良的有16人，及格的有10人，不及格的有2人各占全班人数的百分之几制成扇形统计图3右图是一个养禽专业户去年养的鸡、鸭、鹅的扇形统计图如果这个养禽专业户共养鸡、鸭、鹅共2500只，算出三种家禽各养多少只4一种牛肉的成份如下表根据表中的数据，制成扇形统计图四、课堂作业设计1(1)乒乓球;(2)足球篮球;(3)羽毛球;(4)合理;2

“希望你能从我心里滚出去”为什么“撞墙壁，再滚到我的床上来” 39“着火了怎么办啊啊哪里“我的心看到你时就开始燃烧” 40“嘘，你听”“听什么”“我的心在为你跳呀” 41给你科普一下鸭子的种类、达克鸭、小黄鸭、扁嘴鸭、我想你了鸭42好烦，光我知道的就有三个人喜欢你谁啊我啊我啊我啊43你的快递到了什么快递我的一厢情愿44你是碳酸饮料吗，为什么我看到你就开心的冒泡45我真是个大笨蛋，除了爱你，什么都做不好46你应该爱吃糖吧，不然怎么这么甜47我觉得你长得像我的亲戚，我妈的儿媳妇