麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去”来体会的，西门豹将计就计，以新娘不漂亮为由，既救了新娘，又惩治了巫婆一举两得指导朗读：指名读师：同学们有没有发现，他把三个“不”读得特别坚决，(问这位学生)你为什么这么读生：这是西门豹将计就计，为救新娘而找的借口，要让大家信以为真，所以我读得很坚决(朗读训练：指名读——全班学生读)(3)、生：我是抓住“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧”来体会的，西门豹叫官绅头子去催一催，这样实际上就非常巧妙地铲除了官绅头子(4)、生：书上说，那些官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血虽然西门豹没有将他们投进漳河，但也惩罚了官绅这样一来，他们再也不敢做坏事了，而且听了他们的求饶，老百姓就明白了巫婆和官绅都是骗钱害人的

多发生于四肢末端，耳、鼻等部位，发生原因主要是火焰灼伤、电击伤、热压伤和强酸、强碱灼伤等，修复难度大，恢复时间长二、手被油烫了怎么办 1、在家里的芦荟上切一小片芦荟肉，贴在烫伤处，由于芦荟是寒性植物，可以立即降低患处温度，如果烫伤不是很严重的话，芦荟通常可以让伤口消失于无形2、切几片生梨，贴在烫伤处，收敛止痛的作用也是很明显的3、当被油烫伤的时候，则可以在烫伤部位涂抹蜂蜜或者是生姜汁，可以达到止痛消肿的作用4、用淡盐水轻轻涂于灼伤处，可以消炎5、皮肤被油或开水烫伤后，可用风油精、万花油或植物油如麻油直接涂于伤面,皮肤未破者，一般5分钟即可止痛6、热油烫伤，切生土豆片敷在患处，热了再换新的土豆片，很快就不疼了，而且不会留斑

（犹豫）“犹豫”是什么意思（拿不定主意）英子，在犹豫什么（上去还是不上去）因此，从“慢吞吞”、“眼圈红红的”我们体会到英子的内心是多么的——（生答：痛苦、无奈）5、师引读：在万般无奈下，在无比痛苦下，在全班同学的注视下，她终于——一摇一晃地走上了讲台6、师：此时英子内心充满了痛苦、无助，甚至快要哭出来了，这个总是默默地坐在教室一角的女孩，在全班同学的注视下——生接：她终于一摇一晃地走上了讲台，这个总是最后一个离开教室的女孩，在全班的注视下—————生接：她终于一摇一晃地走上了讲台7、师：谁愿意再来读一读这句话呢（指名读）在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台师：你能告诉大家为什么把终于读得这么响亮

(3)为什么粗心的孩子得不到它8总结全文第三课时一、教学目标(一)用“准备”、“已经”造句(二)巩固练习二、教学重点、难点用“准备”、“已经”造句三、教学过程(一)听写：植物田野知识离开许许多多已经旅行准备降落伞四海为家(二)检查背诵课文同桌互查，指名查，以小组为单位由小组长检查(三)回答问题课文中讲了哪几种植物，这些植物是怎样传播种子的湘教版语文下册教案精选篇4《我是什么》教学目标：1、通过自主识字认识11个字，会写4个字2、初读课文，感知课文内容教学重点：认识11个字，会写4个字教学难点：借助语言环境理解词语意思教学策略：1、识字：运用卡片引导学生进行自主识字：随文识字、引导学生猜谜、串烧拓展识字，结合图片理解词语和运用词语