破坏引导扇区及BIOS，硬件环境破坏传染性 计算机病毒传染性是指计算机病毒通过修改别的程序将自身的复制品或其变体传染到其它无毒的对象上，这些对象可以是一个程序也可以是系统中的某一个部件潜伏性 计算机病毒潜伏性是指计算机病毒可以依附于其它媒体寄生的能力，侵入后的病毒潜伏到条件成熟才发作， 会使电脑变慢隐蔽性 计算机病毒具有很强的隐蔽性，可以通过病毒软件检查出来少数，隐蔽性计算机病毒时隐时现、变化无常，这类病毒处理起来非常困难可触发性 编制计算机病毒的人，一般都为病毒程序设定了一些触发条件，例如，系统时钟的某个时间或日期、系统运行了某些程序等一旦条件满足，计算机病毒就会“发作”，使系统遭到破坏四、电脑病毒征兆 病毒征兆 屏幕上出现不应有的特殊字符或图像、字符无规则变或脱落、静止、滚动、雪花、跳动、小球亮点、莫名其妙的信息提等

揭题，板书课题：扇形统计图出示课件一边呈现扇形统计图，一边进行简要讲解，使学生了解扇形统计图是用扇形面积的大小(占圆面积的百分之几)来表示各类数量的多少(占总摄人量的百分之几)四、巩固升华完成课后“试一试”1、比较各项活动时间，说一说有什么不同提出数学问题2、总时间是多少各项活动时间可以怎么计算3、参照题目，画一个扇形统计图表示自己一天的作息时间，并和同学进行交流五、全课小结：你今天有什么收获还有什么不懂的地方板书设计：扇形统计图能清楚地反映整体与部分的关系小学六年级数学教案精选篇8一、教学目标：1、通过操作、观察，引导学生推导出圆面积的计算公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题，圆的面积教案

生：②号图形有一块没有涂色③号图形有8块没有涂色的师：可以用算式计算出来吗结合刚才拆的过程我们再看一看动画演示过程看看你能不能用列式的方法计算出没有涂色的块数组织学生观看动画过程生：②号图形每条棱上有3块，去掉两块三面涂色的剩下的一块就是中间正方体的棱长数，因此中间没有涂色的小正方体块数（3-2）×（3-2）×（3-2）=1块生：③号图形每条棱上有4块，去掉两块三面涂色的剩下的两块就是中间正方体的棱长数，因此中间没有涂色的小正方体块数（4-2）×（4-2）×（4-2）=8块师：真棒你能试试棱长是5、6块的吗生：（5-2）×（5-2）×（5-2）=27块（6-2）×（6-2）×（6-2）=64块师：用字母怎么表示

一、便血特别严重如何是好 不管是什么原因引起的便血症状，都应该首先考虑到止血，建议去医院检查出具体病因，采取相应的止血措施，在治疗期间，自己要保持饮食的清淡营养，辛辣刺激的食物万不可多吃便血止不住面对这样的情况，患者朋友应该及时到正规的医院进行处理，血流不止的原因有很多，长期放任不管是很容易引起贫血的情况的，希望人们可以正确的进行处理一旦出现便血，不要掉以轻心，应该及时去医院就诊，免得贻误病情，造成便血的原因很多，不同的病情，治疗方法不一样，应该结合自身情况进行治疗忌烟酒、剌激之物烟酒或剌激性食品可加重肠粘膜充血水肿，使便血症状加重，故便血的患者治疗期间应忌烟酒，宜食清淡易消化食品忌用活血药