2、生仿写句子第二课时教学过程一、日积月累（一）观题目，知作者，启下文1、指名揭示题目含义2、走进作者运用你所收集的材料向大家展示作者的相关情况（二）分析理解，点拨分法1、读诗句，弄懂生字和不理解的词语含义2、用自己的话说说诗句的意思3、查资料和联系上下诗句理解难句，体会诗人的思想感情4、反复吟诵、背诵，加深理解（三）精读诗、想意境、悟诗情1、师范读，生闭眼感受古诗意境展开想象，说说你仿佛看到了什么听到了什么闻到了什么2、体会古诗情感置身这样的美景中，你们心情如何，想说些什么（诗人对春天美景的赞美）3、齐读，感受春天的美好［教学反思］“语文园地二”主要突出认知新事物和积累的能力，从“交流平台”中积累解决疑难问题的方法，到“识字加油站”中通过“加偏旁，减偏旁”识字的内容，再到“词句段运用”中认知新词语及其新的含义，以及用熟悉事物解释陌生事物的方法，最后在“日积月累”中古诗词的积累，都体现了对学生认知能力和积累能力的考察，这就要求我们在平时的教学和生活中多发现，多积累，提高学生的综合能力

【教学目标】1进一步了解数字编码在生活中的广泛应用，初步学会对身边的事物进行编码2培养合作意识、实践意识，提高学生应用数学知识解决实际问题的能力，在活动中体验成功的喜悦，激发学生热爱数学的兴趣3使学生体会到数学与现实生活的紧密联系，培养学生应用数学的意识【教具学具】多媒体课件【教学过程】一、复习导入教师：这是重庆市高新区歇台子片区的邮政编码400041你知道这个编码中各个数字表示的意思吗学生：我知道，40代表重庆市，00代表市中心的几个区，41代表歇台子片区教师：这是老师的身份证，从中你能获得哪些信息学生1：我知道老师来自×地方学生2：我知道老师出生于×年×月×日……[点评：复习邮政编码、身份证的编排规律为本节课自己设计编码做好了铺垫

中新网成都6月26日电(单鹏)2026中外知名企业四川行投资推介会26日在成都举办，会上发布《投资四川重点产业机会清单》，围绕重点赛道、承载平台、要素政策等筛选推出180余个优质合作项目2026中外知名企业四川行投资推介会现场记者 刘忠俊 摄 据悉，该清单紧扣“十五五”发展规划部署，围绕提升四川产业发展含新量、含金量、含绿量目标，结合四川产业布局与企业实际投资需求，从资源供给保障、产业链强链补链延链、拓展多元应用场景三大维度统筹谋划，推出包括“航空国创中心产业园项目”“石墨资源综合开发利用项目”“硅基产业园项目”等合作机遇同时，四川省经济合作局联动省发展改革委、省经济和信息化厅、省科技厅等重点产业链牵头部门，推出277个产业创新应用场景，精选其中70个典型场景汇编入册，为企业来川投资布局提供看得见的项目支撑、可对接的场景资源和可落地的合作路径

在此基础上再提问“怎样的式子叫做比例”明显感觉学生们能够根据实践经验较准确地抽象出概念同时，建议在巩固练习中补充概念的判断题，如：6：10和9：15，(虽然两个比的比值相等，但因为没有组成式子，所以不是比例)做一做第2题隐含着初中相似三角形对应边成比例的性质，教参给出了4个比例，“2∶4 = 15∶3、4∶2 = 3∶15、2∶15 = 4∶3、15∶2 = 3∶4”其实应该共可写出8个比例交换等号两边的比，还可以组成4个不同的比例15:3=2:4、3:15=4:2、4:3=2:15、 3:4=15:2为什么仅仅相换了等号两边的比，就应该算作不同的比例呢(必须结合比例各部分的名称来解释)怎样才能将4个数，既不重复又不遗漏地写出8个比例来呢