他们是怎样排队的呢那小朋友是按什么规律在排队的呢(男女男女)师：哦，是按男女男女，你们看出来啦，那我们一起来说一说，从第一个开始吧：一个男娃娃一个女娃娃一个男娃娃一个女娃娃师：看小朋友有规律的排队真整齐，那一个男娃娃一个女娃娃一个男娃娃一个女娃娃是几个一组的呢一个男娃娃一个女娃娃；接着又来一个男娃娃一个女娃娃是几个一组呢（2个一组）2）师：老师再给小朋友看看（出示另一张图片），这个是小学操场跑道的照片，仔细看好了，这个跑道的颜色有什么不一样(赵玲艺你来说)（红色的绿色的）师：哪里是红，哪里是绿呢我们来看一看（老师手指花纹）一道红，一道绿，一道红一道绿，来一起来,一道……一道……,这个又是几个一组的呢

今天，请允许我代表所有即将走出校门的毕业生们对几年来关心和爱护我们的学校领导表示最衷心的感谢向诲人不倦的老师们致以最崇高的敬意我们终于要说再见了再回首，心绪难平在寒暑易节里，我们渡过了四个冬夏多少欢笑，多少痛苦，多少汗水，多少泪水，都将在这个典礼上成为一个终结，而我们，也将踏上一个全新的起点“十年寒窗苦，今朝凌云志”，我们就要怀着成熟的人生理念、丰富的专业技能踏上工作的岗位了在你们的默默无语中，我读到了师恩浩荡在我们的依依惜别里，我看到了我们的同窗情深几年来，我们共同拥有过追求，也有过失落;有过欢乐，也有过忧愁;有过友爱，也有过矛盾泰戈尔曾说过：“天空不留下我的痕迹，但我已飞过”是的，我们无怨无悔地活过、爱过，并留下了真挚的友谊

培养学生自学生字的能力,特别是学习能在具体语境中辨别读音的能力培养学生默读的能力,并能从文中整体感知课文内容的能力三,品读课文 升华感情师:这首歌歌唱了二小,那么人们为什么要歌唱王二小呢 大家认真读书,一定会有很大收获的组织学生再读课文,并思考歌词中歌唱的二小是个怎样的孩子,找出理由(如果在读文中发现了问题,可以提出来)学生自读课文,边读边做出标注勾画相应语句,并从中感悟边读边提出不懂的问题师:大家学习得很认真,下面就把你的学习成果向大家介绍一下吧(并随机提出问题)学生汇报:1二小是个机智的孩子(1)学生要体会当时情况的危急老师可以放一段战争影片,也可以讲述相关知识,如后方机关是什么意思最主要的是要让学生从文中找到具体说明情况危急的词句

在x的三年里，我们家长的心始终与__中学联系在一起我们共同见证了孩子的每一步成长，每一点进步此时此刻，作为一名毕业生家长，我百感交集__中学的老师们，让我感动是你们，呕心沥血，春风化雨，让每一位学子们从懵懂少年成长为有志青年孩子们，能够拥有这样的老师是你们的幸福和幸运不管你们将来飞得有多远，有多高，你们的本领有多大，都不应该忘记，是__中学给了你们起飞的动力希望你们，永远记得回母校看望你们亲爱的老师们作为一名毕业生家长，面对即将毕业的孩子们，我有喜有忧喜的是儿女终于长大，忧的是无尽的牵挂总之，千言万语汇成一句话："孩子们，你们长大了，请带着责任，继续前进吧"今天，让我们为你们打点行装，送你们踏上新的征程