但做这些事不能一曝十寒，坚持也是很重要的有一位老奶奶，她每次上街买菜都要自带一个小布袋，每次去餐馆吃饭都要自带一个小钢勺看起来很平常，但能够像这位老奶奶，长年来自觉坚持不制造白色污染，不使用一次性筷子，确实不容易我们不但要有环保的决心，更要有坚定的信念保护环境的渠道还有许许多多，但只要我们每个人把这些小事做好，地球的环境就会有改善爱地球也是爱我们自己关注环境，从小事做起，从自己做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能够留下一片碧水蓝天同学们，让我们共同行动起来，看看谁对环境做的贡献大保护环境，刻不容缓，让我们一起呵护地球，珍爱家园世界地球日国旗下的讲话600字3各位老师、同学：早上好，今天是4月22日，是“世界地球日”，人类历的第一个“地球日”，是1970年的今天由美国哈佛大学法学院的一个刚满25岁的学生——丹尼斯·海斯在校园发起和组织的，如今他被誉为地球日之父

同学们，你们喜欢玩搭积木的游戏吗2淘气和笑笑搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难，你们能帮帮他们吗3根据图意谁能列出相应的算式教师板书4为什么这样列算式说一说你的想法学生有可能是：(1)笑笑左边一摞搭了十块，右边一摞是三块，笑笑又放上了两块一共是十五块，所以就是10+5=15淘气也搭了两摞积木，左边一摞是十块，右边一摞是八块，拿走了右边两块，右边剩下8-2=6，现在共有10+6=16(2)笑笑本来一共搭了13块积木，再放2块，算式为13+2=15,淘气本来一共搭了18块积木，拿走2块，算式为18-2=16(3)数数的方法借助书上的毛毛虫帮学生理解数数的方法(二)小结我们通过观察画面，动脑思考帮助淘气和笑笑解决了他们搭积木情况，列出了算式而且找到了搭积木的块数

今天松鼠妈妈去森林里又采了一些松果，松鼠妈妈海给了10个松果给松鼠兄弟们，让他们去分如果你是松鼠兄弟，你打算怎样去分谁来说一说教师指名答二、探究新知1、讨论师：请大家观察这些分法，你认为哪种分法最好，最公平学生说出自己的意见，最后形成共识：每只松鼠分5颗松果最公平因为分得一样多2、动手操作出示课件师：要想两只松鼠分的同样多，应该怎样去分呢请大家拿出10根小棒代表10颗松果，分一分吧（学生动手操作）3、出示课件，边演示边说师：帮小松鼠分松果，我们可以一个一个的分；也可以先两个两个的分，再一个一个；还可以一只松鼠五个不管用哪种方法去分，每只松鼠最后都得到了同样多的松果那么每份分得“同样多”，就是平均分

还记得四年的葱茏岁月，从激腾勃发的漳州校区走向深蕴敛怀的厦大本部，山水木石无不见证着我们成长的足迹五老峰下，闻晨钟而开卷，听暮鼓而抒怀;芙蓉湖畔，游小岛而信步，临碧水而赋诗;凤凰树下，剪呢喃而燕归，逐白鹭而欢歌;石井山巅，登鼓浪而评说，抚雕栏而思远我们成长着、成熟着，知道了为学当勉励、懂得了为人当自强，经历着挫折磨难、品尝着胜利喜悦在困难中慢慢成长，在成功中默默感恩这中间老师们的诲人不倦、同学们的鼓励帮助、母校的关心培养是我们一生难以忘怀的记忆鹰击长空，鱼翔浅底，学术路上我们探索真知;书生意气，挥斥方遒，实践途中我们体味民生四年里，我和同学们一起代表母校参加了许多活动和比赛，在国际学术会议上展现厦大青年风采，在各类科技竞赛中尽显南强学子本色，所到之处，厦门大学都成了最耀眼的光环