Mary:No, it’s time to play gamesTom:LookPeter is playing with a yo-yoLet’s join himMary:OKLet’s go(四)作业1、反复听课本上第19、第20页的内容，并跟读2、做《活动手册》第Ⅳ题：参考答案：2 1 5 4 7 3 63、让学生画一些打球、做游戏、跳绳、玩悠悠球的图片以备下节课使用小学四年级上册英语教案篇4教材分析本节通过学生最熟悉的环境——my home 的有关介绍以及拟人化的动物在家中的行为动作的生动画面，展示“家”的一般结构、设置用途，及其用英语如何说明、描述，然后依次经过let’s learn let’sdo let’stalk let’ssay let’swrite writeandsay 等环节，为师生提供了交错循环出现并呈螺旋上升的教学载体，内容图文结合，生动有趣，结构性知识点的出现都不是机械的，而是通过不同的场景，大大满足了学生喜欢新奇的心理

(师板书：街头阅读 溪边钓鱼 江上戏水)(2)再读诗歌，感受诗意(3)品一品：欣赏交流佳句，体会使用打比方手法的妙处如：①“阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，/也想着‘黑旋风’水战‘浪里白条’”②“垂柳把溪水当做梳妆的镜子，/山溪像绿玉带一样平静”③“是那个‘水葫芦’一下钻入水中，/出水时只见一阵水花两对虎牙”(4)画一画：师：把你最喜欢的其中一个镜头简单地画下来，画完后，说一说自己为什么喜欢设计意图诗人的创作是即景生情，缘情成诗要体悟诗情画意，其方法之一就是诗配画所以根据本诗的特点，在学生熟读诗歌的前提下，要求学生作画，能更好地理解诗的意境(5)展一展，读一读：要求学生作画完毕后，面向全班展示出来并读一读对应的诗歌，体会诗句所包含的生动画面，感受童年的瑰丽多彩

牙齿是我们身体上特别重要的一个部位，牙齿特别容易出现一些疾病，对于我们的身体影响是非常严重的，在生活当中饮食不当或者是口腔里面的清洁卫生做得不彻底，这时候就会出现牙结石，它是牙齿疾病的一种只要我们在日常生活当中注意到一些细节，可以避免牙结石的产生1、当发现牙结石形成到时候一定要尽快的改变刷牙的方式，及时刷牙是最简单有效的去除牙结石的方法，坚持早晚刷牙，饭后漱口的习惯，这样可以很好的，保证牙齿卫生，减少疾病发生的机会，预防牙结石形成2、在日常生活当中，一定要注意饮食的搭配，不要吃一些黏性强的食物，同时要注意食物的搭配，多吃一些粗纤维的芹菜，可以好好清洁口腔吃完东西之后可以吃些水果，也可以清除口腔里面的残留物，而且还可以让口腔清香

”3) Train the students to love the animals, love the world2教学重点：1)The four skilled words: “monkey”, “bear”, “panda”2)The three skilled words: “giraffe”, “cancel”3教学难点：Using the sentence to make up their own dialogues4教学过程：Step1: warmingPlay a guessing gameTeacher shows the picturesStudents guess “What’s this in English