教师可根据学生情况，逐步在以后的课时中感受语音，感受发音另外，此次练习中，若学生已有英文名字，即可使用，若没有英文名字可先用中文名字代替若班级学生人数不多，可在此为学生起英文名字三年级上册英语教案 【篇2】教学目标：知识与能力：1听、说、认读water, milk, juice, Coke, coffee, tea2饮料句称的区别；Let’s do 内容的理解和动作的模仿过程与方法：通过教师提问复习上节课所学知识，通过师生合作和生生合作完成新知的学习和巩固情感态度价值观：培养学生合作学习的习惯重点：单词：water, milk, juice, Coke, coffee, tea难点：饮料句称的区别；Let’s do 内容的理解和动作的模仿

中新网罗马6月11日电(记者 樊中华)6月10日是由中国倡议、联合国设立的“文明对话国际日”，当日，“2026中意文化对话行”活动开幕式在意大利罗马瓦伦蒂尼宫议事厅举办罗马市政府官员、华侨华人代表与来自中意两国的文化使者、企业家等共同参加开幕式并进行充分交流互动，意大利宋庆龄基金会主席金慧主持开幕式罗马市议员克里斯蒂娜·米凯泰利(Cristina Michetelli)致欢迎词主办方中新社国际传播集团上海分公司执行总经理达利敏与上海市对外文化交流协会副会长兼秘书长徐骏分别发表致辞达利敏表示，中国甫一提出“文明对话国际日”，便得到了包括意大利在内的全球80多个国家的支持，足以见得文明的交流与互鉴、跨文化的认知与理解，在当今世界具有不可替代的重要意义

耗材方面，合规材料风险通常可控，但低价、来源不明的耗材可能含邻苯二甲酸酯、重金属等有害迁移物，儿童长期啃咬、触摸存在健康隐患张红珍表示，儿童在使用3D打印笔时，也可能存在吸入有害物质的风险，例如高温挤出过程会产生超细纳米颗粒物、VOC、苯乙烯（ABS）由于儿童肺部对超细颗粒更敏感，所以在密闭小房间持续使用，容易刺激呼吸道、诱发过敏、哮喘等此外，如果商家在耗材生产过程中使用的是劣质回收料、低价色母等，该类耗材就容易含有重金属、邻苯、多环芳烃等；儿童啃咬、反复摸完吃手，可造成内分泌干扰、重金属累积她建议，如果购买成套儿童3D打印笔套装，应认准3C标识和适龄说明，优先选择正规品牌及原装耗材，拒绝无标签散装、低价白包回收料线材

(教师示范表演)T:HelloI’m … Are you Liu SiyangS4:No, I’m notI’m WendyT:Oh, nice to meet you, WendyS4:Nice to meet you, too(教师引导学生作答)(让学生互相问答，借此机会运用类似的对话认识同学)2(播放3a录音，让学生跟读，注意模仿语音语调并进行人机对话完成3a)T: Listen to the tape and repeatPay attention to the pronunciation and intonation, pleaseThen practice the dialog with the tape