学生回答，老师问：Do you think so引导学生用I think soI don’t think so发表自己的观点每个问题学生回答出来则给他的大组加一分2课件展示，先出示一个圈A，老师问：What is it学生： circle老师： Yes , it’s circle A再出示一个圈B，老师问：Which is bigger学生答：circle B is bigger老师问：Which is smaller学生答：circle A is smaller老师试着问：Is circle A bigger/ smaller/ the same as circle B并且出示课件学生回答，老师问：Do you think so

一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里我想它一定是游侠吧作者是怎样想象的(通过交流，让学生明白，作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小土堆想象成了一个“草虫的村落”)③随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了什么六年级语文上册教案精选篇2詹天佑课时目的：1、了解詹天佑怎样克服种种困难，最终使京张铁路提前竣工的体会他是一个杰出的爱国工程师，激发学生热爱祖国，立志为国作贡献的思想感情2、理解关键词，体会含义深刻的句子含义3、有感情地朗读课文4、理解课文运用语言、行动、心理活动来写人的方法教学重点：通过具体事例的理解，体会詹天佑是一个杰出的爱国工程师教学难点：通过人物的语言、行为、心理体会人物的思想感情

为什么Ⅱ导入新课计算下列各式，你能发现什么规律(1)(p+1)2=(p+1)(p+1)=_______;(2)(m+2)2=_______;(3)(p-1)2=(p-1)(p-1)=________;(4)(m-2)2=________;(5)(a+b)2=________;(6)(a-b)2=________两数和(或差)的平方，等于它们的平方和，加(或减)这两个数的积的二倍的2倍(a+b)2=a2+2ab+b2 (a-b)2=a2-2ab+b2四、精讲精练例1、应用完全平方公式计算：(1)(4m+n)2 (2)(y- )2 (3)(-a-b)2 (4)(b-a)2例2、用完全平方公式计算：(1)1022 (2)992随堂练习第三十六学时：14

2语言技能目标：全体学生能听懂Happy birthdayA pen for youThank youYou’er welcome3学习策略：向同学表达生日祝福，以此来培养和增进友谊4文化意识：了解西方生日文化中赠送与接受礼物的礼节与习惯5情感态度：通过表达生日祝福培养与增进同学之间的友谊重点难点：全体学生能听懂Happy birthdayA pen for youThank youYou’er welcome教学方法：游戏教学法，情境教学法，谈话法教学准备：Card，students’book,tape，recorder学情分析：让学生在玩一玩、唱一唱、讲一讲、演一演中学习并掌握英语，从而激发学生对英语的学习兴趣，培养其良好的学习习惯，使学生乐学，且学有所得