让我们摸着胸口，摸着你那颗懂得感恩的心，去感受你的心跳，你的呼吸;让我们举起双手，拿起你面前的笔，拿起那作业本，拿起小学毕业证书，拿起你未来无限的前景俗话说得好“长江后浪推前浪，一代今人胜古人”我希望其它年级的同学们也能努力学习，为我们的文小增光添彩，把我们的母校建设得更美记住这句话吧:没有最好，只有更好让我们不断奋斗，不断拼搏最后让我们一起做一次深呼吸，一起迎接这个崭新的世界，一起向“优秀”奋斗吧不要让我们在小学留下一丝遗憾2025春季开学典礼的国旗下讲话稿（精选篇6）各位老师、同学们：早上好踏着春天的脚步，合着新年的快乐，迈着轻盈的步伐，我们又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑

教学用具：教学课件教学过程：一、新课导入水对我们人类来说非常重要，世界的个别地区已经开始缺水，我们为了节约水源，大家应该从小行动起来，养成人人节约用水的习惯，你看小胖家行动的如何二、新课探究（一）探究一小胖的想法和我们是一样的，他决定从身边的小事的做起，节约用水出示：小胖家如果每天节约水30千克你能根据这个条件提出一些什么数学问题呢学生反馈：一周可以节约多少千克水呢一个月可以节约多少千克水呢（按30天计算）一年可以节约多少千克水呢（按365天计算）你们能帮他算一算吗学生练习、汇报这道题你是怎么想的，数量关系是什么怎样列算式在计算的时候要注意什么呢出示：当因数末尾有零的时候，可以先把零前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个零，就在得到的积的末尾添上几个零

5两人一组做问答练习6让学生根据已有知识说出踢足球，打篮球都用play(设计意图：利用已有知识引出新知识，减小教学的难度，同时可以放手让学生自己说出新句式，教师加以指导就可以了，通过练习巩固新知)7If you want to play basketball, what do you wear学习服装词汇I wear shorts，T-shirt并引出runners,出示单词卡片，拼读单词，并让学生练习用这些词说一个句子8两人一组练习这组句式9听录音两遍，注意any和some,either 和too的读音和用法10完成课后习题并两人一组自编对话11利用实物汇报演出(设计意图：学习第二部分内容时,要把either 和too的用法提一下, any和some的用法留到第二课去解决

(设计意图：在学生解决组合图形的面积时，重视把学生的思维过程充分暴露出来，让学生认真观察、独立思考、培养了能力这时，为每个学生提供参与数学活动的空间和时间，鼓励学生用不同的方法进行计算，开拓思维，并引导学生寻找最简方法，实现方法的化通过学生的试做、交流、讨论，使学生进一步理解和掌握组合图形面积的计算方法，进一步发展学生的空间观念)师：通过学习，你认为怎样计算组合图形的面积学生回答师小结：在计算面积时，先把组合图形分解成已经学过的图形，然后分别求出它们的面积再相加在计算面积时，还要注意些什么(学生根据自己的想法回答)三、反馈练习 及时巩固1(课件出示：队旗)要做一面这样的队旗，需要多少布呢认真观察图，选择有用的数据，你想怎样计算