这群孩子是卢湾一中心小学“红喇叭”小讲解员社团的成员作为全国首支服务于中共一大会址、中共一大纪念馆的红领巾讲解员社团，这支队伍过去20年里已吸引千余名孩子，接力讲述建党故事今年“六一”国际儿童节前夕，习近平总书记给中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员回信，对他们予以亲切勉励，并祝他们和全国的少年儿童节日快乐五年级学生李睿诚从二年级起就担任“红喇叭”小讲解员，现在能用普通话、上海话和英语进行讲解“我站在很多人面前讲解已经不慌了”李睿诚说，希望这些红色故事就像种子，能播撒在更多小朋友的心中红色资源是最鲜活的教材“希望让更多听故事的人变成讲故事的人，让每个孩子都能做到心灵上的共鸣与精神上的传递

如：Jack is the__tallest__student__inhis class杰克是他班上最高的学生Of all the subjects, I like English best 在所有的科目中，我最喜欢英语(2)“one of+the/物主代词/名词所有格+形容词最高级+可数名词复数”意为“最……之一”如：Jim is one__of__Mike's__best__friends吉姆是迈克最好的朋友之一(3)“the+序数词+形容词最高级+名词”意为“第几个最……的”如：The Yellow River is the__second__longest__riverin China

教学过程Period 1 (A1, 3a, B3)ITeaching Objectives1Knowledge Objectives:(1) Expressions: sister, mother, father, parent, brother, grandmother, grandfather, grandparent, family, those, who, oh, these, those, they(uncle, aunt, cousin, niece, nephew, here, photo )(2) Structure: That’s my familyThose are my parents

谁来数一数生：小鸟和大树;小鸟和树根;小鸟和大门;小鸟和小女孩;(师随机板书)师：那我们先来看第一组对话：同学们，冬天快要到了，大树的好朋友小鸟要到南方过冬了，一对好朋友依依惜别，大树对小鸟说：(生齐读)再见了，明年请你再回来，让我听你的歌声吧师：鸟儿说：(生齐读)好啊，你等着吧师：此时此刻，假如你就是那只小鸟，你要走了，你的心情怎样生：难过师：为什么生：要失去朋友，离开朋友了生：舍不得师：是啊，离开朋友时的心情一定会难过，会舍不得，让我们再一次读一读小鸟和大树的对话，体会朋友那种离别时的不舍(生读)师：它们就这样依依惜别，并做了约定，第二年的春天，小鸟满怀期望地跑回来找它的好朋友大树，然而，往日朝夕相处的伙伴却不见了，它着急的找了又找，问了又问，那你们想知道它找到了谁