五、practice in groupsuse the things in the gift boxes and make dialogues人教版小学英语六年级上册教案 精选篇6一、教学内容：Let’s read Let’s sing story time二、教学目标与要求1能综合运用动词的过去时2阅读理解故事三、教学重点1动词过去时的读音及不规则动词的变化2阅读部分的理解和有限度地再现四、教学难点1动词过去时的读音及不规则动词的变化2阅读部分的理解和有限度地再现五、课前准备1、教师准备一幅本课时的教学挂图2、教师准备一台录音机和相关录音带3、学生准备本课时的单词卡片六、教学过程1、Warm-upSing the song: at the zoo2、PresentationA: Activity 1 Memory testingWhat did you do last weekend

ⅣListening1Now lets look at the city names in the box in 1bPlease read after meSs read the cities after the teacher2Now, We’ll hear four conversationsListen carefully, point out each city in the picture as it comes upon the tapePlay the recording a second timeAsk Ss to write the name of the city in the picture of its weather

小编精心整理四年级下册试讲语文教案，希望这份四年级下册试讲语文教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多四年级下册试讲语文教案资料，在搜索框搜索四年级下册试讲语文教案（精选篇1）教学目标：1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2、理解和掌握本课重点句子3、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情教学重点、难点：1、理解课文的含义，激发学生热爱老师2、重点词语的理解教学准备：师生共同搜集有关老师的资料，学生课前走访教师教学时间：2课时教学过程：第一课时一、创设情景，激发感情1、放录音《每当我走过老师的窗前》，学生欣赏2、为了赞美老师，人们常常把老师比作什么(学生回答)3、这么多美好的比喻，足以看出人们对老师的崇敬

:Some fruitsT: What do you want:I want……(If they’ll say great,then put down the fruit’s cards from the blackboard and give them)4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果每队各选5名代表上来,分别为—NO5,当下面的小朋友说: “What do you want”时,—NO5的小朋友根据老师的指令说: “I want……”哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队5 将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说: “What do you want”接的说: “I want……”