长期健身的人，到底有多年轻咱们先放几张照片来感受一下看完后是不是有点羡慕嫉妒恨，再看下年龄，人家可是52岁的“冻龄大叔”回头看下肚腩三层，整天躺在沙发里，吃着零食变成葛大爷的我们，是否有一种搓败感为什么别人52岁怎么跟20岁这位大叔叔究竟是怎么来历呢52岁嫩成鲜肉，所有冻龄全靠自律这位大叔叫陈传多，新加坡人，1967年出生的他，今天已经整整有52岁在很小的时候，陈传多就被父母灌输运动的重要性，因此从青春期时就开始出入各类健身房，在13岁他凭借这1米85升高和过硬身材就被杂志社看中，成为了一名小模特在50岁就凭借社交平台开始走红，与很多打针达到面部失控的所谓冻龄人士比较，陈传多的年轻不仅依靠颜值和身材，更多是一种由内而外自然散发出来的活力四射

课时安排：三课时第一课时一、我会认1．课件出示2．读一读，你发现了什么（每个字的左边都与字义有关，右边都与字音有关这样的字是形声字）3．同桌互相交流识字方法4．巩固识字，认读生字卡片二、学习展示台1．识字交流站（1）交换识字卡片，把自己认识的字直接读给同学听（2）小组推荐识字多的同学交流识字方法（3）在老师的指导下，举办会说话的墙，把学生认识的汉字贴在教室的墙壁上2．故事会（1）学生自立讲故事（2）评一评，谁的故事讲的好，评选出故事大王第二课时一、读读记记1．小黑板或课件出示词语2．自由读一读，要我们积累的是什么词语（以一到十的`数字开头的成语）3．同桌互读，读准字音4．比赛记，看谁记得最快5．说说你知道的成语的意思

其实学习的过程本身就是不断发现问题并解决问题的过程，而考试是暴露问题的一个最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，这就是问题的暴露，要立即采取措施加以改正，这定会带来学习的提高，于是这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂，这一次的失败可能是必要的中国人有句老话，说失败乃成功之母可是我们都知道，并不是每一次失败之后都会出现成功而这里的关键就在于你失败之后有没有总结教训，改正错误对于试卷上出现的问题我们应该仔细归类，不能单纯把错误归为马虎对自己失去的每一分按一定的原因归类，比如粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就会发现自己的真正弱项，也就能找到下一步的努力方向

教学准备：准备多媒体课件或挂图教学时间：2课时第一课时教学流程：一、读书指导1解题让学生看题，从问题中可以判断，这篇课文内容与松树有关《那只松鼠》会写些什么呢让学生带着强烈的求知欲来读书2自读课文让学生御用多种方式来充分读书通过独立读书，基本达到正确、流利、有感情并对全文内容有一个初步了解“我”捉了那只松鼠但又给放了3理解课文这篇课文叙述的顺序是倒叙在学习时，课时先学第四---七自然段最后归纳出这部分记叙的顺序：发现松鼠---捉松鼠---放松鼠并按这样的顺序，引导学生有感情的朗读课文4简单讲解倒叙方式二、情感深化读课文最后三个自然段，让学生思考：我为什么要发誓回家后只字不提那只松鼠听了女儿的话我为什么心里的一块石头落了地