)(8)像这样既有加法又有除法的算式，我们叫它除加混合算式那么在除加混合算式中，我们应先算除法，再算加法(9)介绍综合算式的计算格式和书写方法(边讲解示范，边板书)8÷4+4=2+4=6(元)(二)探究除减混合运算顺序师：谁来帮老师想一想：1枝康乃馨比1枝玫瑰花便宜多少元(1)题目里的“便宜”是什么意思(2)同学们，刚才小红的问题，我们一下子就把它解决了，老师相信，这个问题也难不倒你们好，现在让同学们先自己独立思考一下，并尝试在草稿纸上列式计算(3)嗯，大部分同学已想好了，那么现在请同学们把自己的想法跟同伴说说吧(4)谁来说说你是怎样列式的24÷8=3(元) 5-3=2(元)(5)为什么要这样列式

(重点)3初步感知文意，了解课文内容(难点)【教具准备】课件【教学过程】一、导入新课导入类型：播放歌曲《爱我中华》教师口述：在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处不同民族的孩子们也在一所学校共同学习今天，老师就带你们到其中一所学校去看一看（板书课题：大青树下的小学读课题）我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗请同学们看不同民族的图片，介绍一下你了解到的少数民族的情况展示图片：你知道这是哪些少数民族吗你知道各民族有哪些特点教师提示：提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗教师利用备课资料中的图片、资料，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况

中新网海口6月2日电 (李松苁 云兰)日前，由海口海关主导实施的“一船两用+跨关区直供”集成创新模式迎来运行两周年海口海关披露，截至今年5月底，试点船舶累计加注保税油超58万吨、运输油品超23万吨，每年可为供油企业节省经营成本近千万元--> 传统供油模式下，运油船舶运力普遍存在分布不均衡、使用效能低、运营成本高等问题，制约航运企业发展海口海关在风险可控的前提下优化监管流程：允许经海关备案的供油船舶，在海南与广西钦州、防城、北海等口岸间开展跨关区保税油直供业务，同时兼营国产燃料油短程运输业务，实现“保税油加注+国产燃料油运输”双重功能叠加海关表示，“一船两用+跨关区直供”集成创新模式既提升了海南供油企业的综合竞争力，也为西部陆海新通道航运企业提供了更便利、更低成本的能源保障，构建起环北部湾区域船舶燃料供给一体化体系

反馈：1(58+11+33)×8258×8+11×8+33×8≈(60+10+30)×8 ≈60×8+10×8+30×8=800(元) =800(元)比较两种方法，哪种简单想一想，老师大约带多少钱就够了(让学生明白估算还可以为我们的生活提供帮助)说明：《数学课程标准》指出，“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值”而学生估算习惯的培养与能力的提高，很大程度上取决于教师的估算意识在平时的教学中，我充分挖掘估算题材，重视进行估算示范，使学生认识到估算的必要性和优越性，并关注估算在培养学生逻辑思辨、辩证看待问题能力上的作用