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念念不忘网|西洋参泡水喝的功效

发帖时间:2026-11-11 02:45:53

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三、整体感知1、读——先听后读,要求:①读准字音,读顺句子,背诵全文②边听朗读,边给自己不懂的字词注音(找疑难字词)③文中提到哪些花重点写什么2、解——解读生涩字词蕃(fán)淤(yū)濯(zhuó)亵(xiè)鲜(xiǎn)四、深入研读品——品赏莲高洁的气质第一段分析(提问引导为主):提问1:作者重点写莲花,在他看来,莲花有什么可爱之处呢试用课文中的句子来回答明确:原文“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”提问2:这一长句,分别突出了莲花哪些特点呢引导:古代文人表述自己的志向和情操时,往往不采用直白的方式,而常常以物为喻,写得比较含蓄,这叫做“托物言志”

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师:这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文(板书课题:四季)齐读课文(二)、探究新课1、初读课文(1)请同学们自由读课文,一边读一边把生字用横直线画下来再数一数课文中有几句话(2)师:这篇课文中有不少生字,你认为哪些字的读音应该注意,能给大家提个醒吗生:“叶”、“圆”的音节是整体认读音节生:“秋”、“就”的韵母是iu,不是iou(3)师:不错,希望大家在读的时候一定要注意我们来开火车读(4)师:刚我们读了课文,读了生字,现在谁能说说这篇课文有几句话(生答)2、请一位小朋友来读一读第一句(示图和第一句话的投影)(三)、再读课文,理解内容1、学习第一句师:说一说(板书:说),这句话写了什么

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2、继续学习提出问题教学难点: 1、能分角色朗读课文读出老山羊和狮子不同的语气2、能说清楚老山羊聪明的表现,感受老山羊凭借勇敢、机智保护了自己教学准备: 1、田字格、小黑板2、准备教学磁带教学过程: 第一课时 课时目标: 1学习生字理解:盘算、庄严、劫等词语2学习提出问题3能说清楚老山羊聪明的表现,感受老山羊凭借勇敢、机智保护了自己教学过程: 一、练习引入,揭示课题 1、语言训练: 出示狮子和山羊图片 师:在你的印象中,狮子和山羊是怎么样的你来说( )的狮子;( )的山羊过渡:小朋友认为狮子是强大凶猛的,山羊是弱小温顺的今天我们来学习一个由印度作家安纳德写的童话,你们肯定会对狮子和山羊有全新的认识

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