特别是横穿马路，一定要注意做到“一停、二看、三通过”注意校内安全上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，集体活动要排好队，遵守秩序，不推不挤，尤其是下楼梯、中午进食堂吃饭课间玩耍不做危险性游戏二、讲文明语言文明，使用礼貌用语，主动问好，不讲粗话脏话行动文明，不乱刻乱画，爱护公物，升国旗时不讲话，爱护学校绿化，不随意在绿化带内玩耍，不折树枝三、讲卫生认真做好值日生，随时保持学校清洁卫生不买零食，校园内不准吃零食，早晨上学，中午食堂就餐，要吃饱不乱扔纸屑杂物有同学从楼上扔东西，既不卫生，更不安全每位同学都要养成不乱扔的习惯，见到有纸屑主动捡起同学们，千里之行，始于足下，你们是学校的主人，让我们牢记“三个会”，“三个讲”，从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，养成良好行为习惯，共创学校文明校风

同桌之间互读、练说四年级语文教案上册【篇13】教学目标：读准字音，丰富词汇2感受打比方的写法的好处3阅读短文，体会作者的思想感情4读、背古诗，想象诗句描绘的画面5通过言语训练提高表达能力重点难点：重点：能说会道难点：学习仿写句子，了解打比方的句子的特点教具准备：课件及图片教学时间：3课时第一课时一语海畅游汉字真有趣1读一读，看谁读得最正确2读一读，想一想：每组的字为什么读音不相同3学生讨论4教师点拨：汉字就这么有趣，同一个汉字，在不同的词语里，读音不同，意思也不同5让学生多读几遍，读准多音字的读音，并理解每个字在词语里应该读特定的读音6拓展：你还能说出其它的多音字吗二语海畅游词语搭配1出示童年开花图，以童年这中心词，让学生在四周填上合适的词语2

3、在最短时间内将受伤师幼送至医院抢救，及时报告119、120等相关部门请求援助，保护好事故现场4、采取有效措施，做好善后处置工作(四)幼儿园工程建设、危房安全事故应急预案1、园舍出现险情妥善安置幼儿，上报当地政府和教育主管部门，并组织专业人员鉴定2、设置警戒线，对危舍进行维修改造3、园所在建或改建的建筑物要树立警示牌，设有隔离栏(1)发生安全事故时，迅速组织师幼疏散至安全地段，及时将事故信息上报县教育局(2)及时报告110、119、120等相关部门请求援助，对受伤师幼组织抢救，封闭事故现场(3)采取有效措施，做好善后处置工作(五)幼儿园重大特种设备安全事故应急预案1、预防措施：(1)园长为幼儿园特种设备安全使用第一责任人，对本单位的特种设备安全全面负责

3、出示课题，读题，理解“账单”二、初读课文 1、自读课文：碰到难读的词语或句子可以反复地读，读到自己认为满意了再停止2、出示难读的词：索取报酬如愿以偿羞愧万分蹑手蹑脚小心翼翼 指名读，结合理解 小心翼翼、蹑手蹑脚 3、默读课文，用上“索取报酬如愿以偿羞愧万分”几个词说说课文主要讲了一件什么事三、学习课文 师：课文所写的这件事中有两份帐单，那么我们就来研究这两份帐单1、学习彼得账单A、出示彼得账单B、请你仔细看这份账单的每条款项，一条一条读，指读从这一份账单上，你可以看出小彼得是个怎样的孩子句式：我觉得他是一个()的孩子，因为他()过渡：妈妈看了这份账单，什么话也没说妈妈当时的心情怎样