过去的一千多个日日夜夜，迷惘过，彷徨过，疲惫过，也后悔过但，昨天已经古老翘首未来，等待我们的是一个灿烂的远方如果说十二年是漫长的马拉松，那么我们已进入那最后的冲刺;如果说从前的付出是勤恳的耕耘，那么我们即将迎来收获的季节我们早已拉满弓，上好箭，我们唯一差的就是这最后一百天的努力，最后一百天的挥汗如雨或许你现在势头迅猛，学习的动力终日不竭，请你坚持;也或许你现在沉浸苦海，不见天日，郁结于心的苦闷造成考场上颤动的笔触与自己脆弱的灵魂，请告诉自己，天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨每个人都有可能遇到瓶颈，我们所要做的，只能是坚持到底、直面苦难高考，不仅是与贪图安逸的欲望战斗，更是与我们畏惧退缩的心魔决一死战

五一劳动节是世界劳动人民的节日，而五月又是劳动月这点众所周知，那么这似乎于我们学习有些不相关错了在五一劳动节这个神圣的日子里，我们要学会尊重劳动不有一首诗写道：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”吗农民伯伯辛辛苦苦种的粮食，一人浪费一点点，那么全世界节约下来的粮食就足够应对当前的世界粮食危机了由此可见，尊重劳动，是对劳动的负责，是对自己的负责劳动，是一种美德劳动一、两天很简单，但如果长时间的投入劳动事业中，决非一件易事在学会劳动之前，我们首先要明白，劳动是为了什么呢古人有一句话曾说：“一夫不耕，或为之饥：一妇不织，或为之寒”，意思是说：如果天下有人不耕种，那么就会有人因此受到饥饿的威迫;如果天下有人不织衣，那么就会有人因此受到寒冷的要挟

生3：马路上的斑马线也是有规律的（2）帮帮他师：老豆博士想请大家帮个忙：他买了一块花布想做窗帘，但买回来之后又觉得这块布缺花边，所以他想请大家用今天所学的规律帮他设计一种花边，你们愿意帮这个忙吗学生积极性很高，有用彩笔画的，还有拿各种形状的纸片贴的（用实物投影展示一部分作品，学生互相评价）四、全课结束一年级数学教案篇5教学目标1、在具体场景里体会左右的位置关系，理解其相对性，能比较准确地确定物体所在的左右位置2、能按左右的方位要求处理日常生活里的简单问题，能运用左右等词描述物体所在位置，发展初步的空间观念3、在熟悉的情境中感受数学与日常生活的密切联系，学习发现和解决数学问题，从中获得成功的体验，树立起学习数学的信心

1挤压腹部法孩子噎住的时候，父母应该第一时间采取措施，首先父母应该站在宝宝的身后，然后用自己的双臂环绕宝宝的腰腹部分，然后一只手呈握拳的状态，用拇指顶在心口与肚脐连线的中点上然后另一只手重叠在握拳状态的手上，之后从上从内猛烈的去挤压孩子的上腹部，这种挤压不仅要有力，而且要快速，这样挤压之后放松，然后重复上述的动作，直到把噎住孩子的食物挤压出来就可以了2采取拍击方式父母可以采取的第2种方式是拍击的方式，主要的做法是让宝宝弯曲膝盖，并且蜷缩身体，把孩子放在面向父母的方向然后父母用自己的膝盖和大腿贴住孩子的胸部，用自己手掌的掌根在肩胛区间的脊柱上有力并且连续拍击4次，这样可能会使卡住孩子的食物排出如果是更加小的婴儿的话，父母可以让孩子趴在膝盖上，头朝下，托住孩子的胸部，然后拍击孩子的背部4下，这样也能让孩子咳出卡住的东西