（3）n___m不同点：m比n多个左弯竖儿歌巩固：一个门洞nnn，两个门洞mmm（4）u___ü不同点：ü比u多两点儿歌巩固：u上两点ü3、游戏"变变变"老师说前半句，学生猜字母，猜对者学生击掌表扬4、对比书写，边抄边小声读字母第二课时一、看看读读1、看看图，你知道图上都画了什么吗2、自由拼读音节3、指名读二、认认连连1、看看图上画了哪六种动物你认识吗2、现在它们迷路了，想请同学们替它们找到回家的路，同学们能帮忙吗小动物的家上都有名字，只要你把动物和相应的音节连起来，它们就能到家了，3、学生自由拼读音节，连线，教师巡视，找出一份全对的连线4、集体订正四、巩固生字1、小动物为了感谢咱们，送咱们一篮水果，只要你读出水果上的字，这又香又甜的果子就归你了

We have English，science，computer and PEI like Wednesdays教学反思：在这一节课学习的始终，课前我用几分钟结合情境复习单词、单词和句型的融合运用及问答，使学生熟悉单词、短语的表达，能够听懂老师的提问，在老师引导下能够完整回答本节课继续学习与学生学习和生活密切相关的话题，即在校的课程和课余生活安排学生很熟悉汉语的表达但转化到英语可能会混淆、反应慢，特别是星期几的记忆和替换句型灵活运用环节在做两两和小组口语练习时，有的学生不敢开口，有的怕其他同学笑话，还有的担心出错我多做示范，多引导，多鼓励他们，能说到哪就说到哪，不懂就举手问老师，共同完成六年级上册英语第二单元教案（精选篇2）教学目标 知识目标：能够听、说、读、写的单词和句子是：coat, jacket, jeans, shoes;Is this his coat

3、熬夜、过度劳累的人熬夜可加速动脉硬化，影响血液循环，促进血栓的形成，还可增加心脏负担而生活中过于劳累，也可导致心脏负担加重这些都可诱发心梗的发生4、长期抽烟的人烟草中含有大量的有害物质，可导致血管收缩、血压升高，增加血液的粘稠度，从而给心梗的发作创造了有利条件5、三高人群患有高血压、高血糖、高血脂的人也容易发生心梗三高人群血液较为黏稠，容易损害血管，当动脉持续硬化，血流变慢，就会增加心梗的发生几率以上就是心梗比较“偏爱”的人群，相对于普通人来说，上述几类人平时更要注意血管的养护，预防心梗的发生此外，生活中也要多关注自己的身体变化，如果有以下几个症状的，很可能是心梗发生的前兆，要及时就诊1、胸痛夜间休息时如果出现心前区疼痛的症状，同时伴有呼吸不畅，应引起足够的重视，这很可能是心梗发作的前兆，尤其是当胸痛频繁出现，且逐渐加重时，一定要及时到医院就诊

学生独自根据所选择的玩具编一个童话故事要想清楚故事里的人或物，故事发生的时间、地点、故事的起因、经过、结果想象合理，富有创造性，不要背看过的童话故事，不要人云亦云教师巡视，发现有困难的给予指导，发现有创新的想象给予表扬和鼓励2、小组内交流以四人为一小组，每人轮流在小组内交流自己编的童话故事其他同学对所编的故事若有疑问，可以提出问题，组内的同学互相补充，共同改进，编好组内的每一个故事教师要认真观察和了解每个小组的活动情况，深入到学习小组中，去发现，去感受学生思维的火花，对学生交流时出现的思维受阻不能深入的情况，教师要及时地点拨3、组际交流每一组选一名中心发言人代表小组在班内汇报自己编的故事其他同学可以质疑、评议，然后师生共同修改、补充，达到较好的水平