(4)教师小结：圆形的两条中心线折痕都是一样长;椭圆形的两条中心线折痕不一样长(一条折痕长、一条折痕短)总结椭圆形的主要特征：没有角、只有边，弧线围成鸭蛋圈，圆圆扁扁的四、寻找生活中的椭圆形，巩固椭圆形的特征1、从课件中找出像椭圆形的物体师：小红家里也藏着很多像椭圆形的物体，我们来找找2、从各种生活实物中找出像椭圆形的物体师：请小朋友找找桌面上“哪个东西的什么地方像椭圆形”，找到后跟同伴和客人老师说一说师：我们到教室外面继续找找还有哪些东西像椭圆形吧【活动延伸】1、区域活动：数学区：找椭圆形(提供几何圆形装饰卡，让幼儿找出椭圆形，并进行装饰涂色)美工区：椭圆形添画(提供椭圆形的基本图案，让幼儿自由添画)益智区：图形棋(投放图形棋，让幼儿通过下图形棋熟悉各种图形)2、家庭活动：回家继续寻找生活中像椭圆形的物品

副作zuò用yòng：主要yào是shì血xuè压yā降jiàng低dī和hé心xīn率lǜ减jiǎn慢，15%的de病bìng人rén有yǒu轻qīng度dù烧shāo心xīn、口kǒu干gàn等děng消xiāo化huà道dào反fǎn应yīng，不bù需xū停tíng药yào，3～5天tiān后hòu可kě自zì行xíng消xiāo失shī少shǎo数shù病bìng人rén可kě出chū现xiàn头晕yūn、手足zú麻、无wú力lì、易汗hàn等děng现xiàn象，但dàn不bù影响劳动此cǐ外wài，曾发fā现xiàn中zhōng毒dú3例lì，1例lì只zhǐ服fú用yòng治zhì疗liáo量liàng1次cì，2例lì为wèi空腹fù时shí服fú用yòng过guò量liàng（1次cì服fú用yòng15～20g），均jūn在服fú药yào后hòu半bàn小xiǎo时shí左右出chū现xiàn中zhōng毒dú症zhèng状zhuàng，1小xiǎo时shí即达dá高gāo峰fēng

“移民城市”格尔木亦吸引女性奋斗者20世纪90年代末，湖北孝感汉族妇女张际华辗转多地来到格尔木2000年，她和丈夫在格尔木城南开了一家小店支撑她留下的，是一件看似微不足道的小事：一位青藏公路货车司机腰带断裂，有些尴尬地提着裤子进店求助，丈夫骑自行车到市区买回一条腰带，赚了10元钱“我们从那时开始做劳保、日用百货，生意还可以”20多年过去，她和丈夫也已经在格尔木购房安居6月13日，格尔木一酒店餐厅，玉树藏族青年久丁正在将水果装盘，他已在格尔木工作七年江飞波 摄 多民族共事在年轻一代身上更显自然25岁的藏族青年久丁是格尔木一家酒店餐厅川菜部员工，一干就是7年月薪涨到4500元后，他购置了一辆汽车，用于往返格尔木和家乡玉树

⑶诸葛亮能利用顺风顺水的条件是巧合吗这表示了诸葛亮知晓地理的优势，并能利用它板书：晓地利4、齐读第9自然段三、学习第四段1、齐读第四段2、结合课文说感受四、朗读全文(分组朗读)考虑概括各段段意五、分角色朗读全文，考虑1、全文用什么形式来到划人物的性格从这个故事中可以看出周瑜是个怎样的人而诸葛亮呢2、引导归纳中心，理解诸葛亮借箭胜利的原因(有胆有识，神机妙算)六、完成课后练习教资五年级下语文教案精选篇5教学目标：1、会认读“蚂蚱，樱桃，蚌壳，瞎闹，倭瓜，水瓢，圆滚滚”等词语，通过查字典，并结合课文理解不懂的词语2、仔细阅读课文，了解内容，体会出“我”在园子里自由自在，快乐无忧的心情感受作者童年生活的情趣