9、师追问：他们是怎么画出来的呀（生回答）10、教师出示PPT图片：带着学生一起说（小鸡的脚印像竹叶，所以小鸡画竹叶；小狗、小鸭、小马以此类推）11、教师：原来它们是——（教师手指PPT引导学生说）“不用颜料不用笔，几步就成一幅画”12、教师：你觉得它们怎么样（生答，教师引导如何带着表情有感情的朗读）13、找同学来读一读14、学生自己练习读15、男女生赛读、男女生配合读16、教师：今天老师又请来了几位小嘉宾，你们来看看它们都都能画出什么（ppt出示动物图片及它们爪子的图案）预设：生回答不同动物的名字并说出他们爪子的形状17、教师：你们能像课文那样编个小儿歌吗（预设：生回答能PPT出示儿歌框架）18、指1-2名同学来编

生：是印第安人的领地三、研读1-3自然段，理解“神圣”（8分钟）1、提问：这片土地的“神圣”体现在哪里带着问题，读文段生：“每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的”“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分”2、抓住“圣洁”，理解内容让学生潜心默读，理解“圣洁”——神圣而纯洁3、作为这片土地的主人，“我们”对待对待这片土地是什么态度呢（我们尊重这片土地上任何东西，不会破坏、伤害它们是啊，西雅图极力描绘的美景，都是纯洁的，原始的，天然的，没有人工的痕迹，没有人为的破坏

如今，阅读真的是人们最基本的生存手段读书，对于年轻人来说，真的是一门其他任何事情都不能原谅的日常功课读书，对于学生来说，真的是一种与任何有价值的东西都值得交换的内在行为读书，对于不太喜欢读书的人来说，是一个可以和生命的丧失相比的失策不知道别人怎么看学者如果一个人告诉我，他读了很多书，不管他是谁，穿什么样的衣服，什么种族，什么性别，从事什么职业，我都会敬畏地尊敬他，被举为老师，想象他的高贵与伟大对于读书人来说，我们之所以敬佩他，是因为他的精神强大，思想强大，不可估量；就是因为他代表智慧，智慧可以促进社会进步，造福我们我们怎么能不钦佩他呢但是如果有人介绍：这个人有钱我可能会说：是的，那又怎样其实读书，即使作为一种风景，也是很可爱的；后面的风景就更不用说了，不知道内涵有多丰富

无论是哪个时代，长寿这个话题，都是人们关注的热门话题尤其是欣欣向荣的今天，人们对于长寿更是充满渴望想要长寿，就要保护好自己的身体，让健康指数不断上升尤其是男性，作为家庭的顶梁柱，更要爱惜身体晨起后如果身体有这4个特征，那说明你对身体十分爱惜，也保养得很好一、晨起精神极佳晨起可以看出男性的健康指数是上升还是下降如果晨起精神萎靡，则说明晚上的睡眠质量下降，这样的状态持续下去，对身体无益而晨起后精神极佳，则说明睡眠质量好，通过一晚上的休息，自动过滤到了负面情绪，身体也修复得非常好，毒素消失，自然就身体健康人体代谢、循环系统、还有消化系统都是没有问题的二、面色红润、头发有光泽晨起后，洗漱时看看自己的面色与头发，可以看出身体状态