洪水：指可能酿成灾害的大水熄灭：停止燃烧纯青石：指颜色只有青色的石头五彩石：传说中用来补天的各种颜色的石头冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来2课文写了一件什么事（远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿地被震裂了，出现了一道道深沟山岗上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水许多人被火所围困在山顶上，女娲把人们从水火中救了出来又拣五彩石冶炼，补好了天）3说出使你受感动的地方（学生说）说说你为什么受感动能把这部分内容读一读吗（朗读指导）4质疑（师生评议解决）提出新的问题：（1）女娲为什么补天（2）女娲怎么补天（3）女娲补好天后，将会是什么样的情形呢【设计意图：学生边读课文边想，初步培养学生的良好读书习惯

(运用比喻、拟人和比较的修辞手法;并且抓住景物的特征)4、细读课文，找出文中你不理解的句子学生讨论，教师解答例如：第8段关于“花和生活腐化有什么必然关系”的时代背景理解第10段“花和人都会遇到各种各样的不幸，可是生命的长河是无止境的”理解(学生能够理解到前两层意思：不幸在所难免，可是人要有坚定的信念;不应让悲痛压在心头，要振奋起来应对生活)五、小结：紫藤萝瀑布为我们展示了人生的画卷：藤萝不与群芳争艳，独自开在花谢时无人观赏，没有蜂围蝶阵，而它们却尽情地展示着自我的生命，骄傲而美丽地为自我的生命而欢腾嬉闹仔细品读这篇短文，使人幡然醒悟到，仅有经历过苦难的人，才会珍惜生活，珍爱生命，正如宗璞所说“生命的场合是无止境的”，每个人都应当像紫藤萝一样，以饱满的生命力投身到生命的长河中去，让生命更加绚丽多彩

How are you2、listen and doRaise your handWave your handPut it down二、presentationT show the family photo: now, boys and girls, look, what is thisThis ismy family photoLook, my father, my mother and meThis is my family用手圈一下教myfamily由慢到快Ss read one by oneSs say : my family, your family(出示他们的照片)(一)teach: father, mother, me(1)老师出示自己的全家照自问自答：look, guess who is he

也yě致zhì卵巢受损sǔn[2]14服fú用yòng轻qīng粉fěn期间饮yǐn食shí禁忌jì服fú用yòng轻qīng粉fěn忌jì吃一yī切血xuè[3]15轻qīng粉fěn的de药yào典diǎn标biāo准zhǔn151品pǐn名míng轻qīng粉fěnQingfenCALOMELAS152来lái源yuán本běn品pǐn为wèi氯lǜ化huà亚yà汞gǒng（Hg2Cl2）153性xìng状本běn品pǐn为wèi白bái色sè有yǒu光guāng泽的de鳞lín片piàn状或huò雪xuě花状结jié晶，或huò结jié晶性xìng粉fěn末mò；遇光guāng颜yán色sè缓缓变biàn暗