母校和老师们永远忘不了你们在教室里发愤苦读的身影，忘不了你们在操场上龙腾虎跃的英姿，忘不了你们展示在母校的美好心灵同学们，自从你们进入林凤中学的第一天起，你们的成长、前途和命运就已经和林凤中学紧密相关三年来，在老师们的耐心指导下，你们凭着自身的天资和不懈的努力不断的进步、快速的成长，为今后的发展奠定了坚实的基础，取得了许多了不起的成绩，也为学校赢得了许多荣誉我们看在眼里，喜在心头母校为你们奠定了人生的基石，而你们也以自己的美好年华为母校增添了迷人的光彩三年来，你们努力学习，奋发努力，完善了人格，丰富了知识，锻炼了体能，增长了才干，度过了人生最美好、最关键，也是最难忘的时期转眼之间，你们已经完成了学业，即将毕业离校，师生相聚只有短短几年，但我们为曾经拥有你们这样的学生而感到无比骄傲

为了我们的梦想，为了明年高考的荣耀，让我们携手向目标冲刺回顾过去，在寒冷的春天，有我们坚持不懈的追求，在暴雨中，有我们跋涉的脚步，在萧瑟的树叶中，有我们明亮的书籍，在北风中，有我们坚强的脊背同学们，这一千多个日日夜夜不是苦就是累，我们都经历过在离高考只有200天的时间里，我们要坚定信念，咬紧牙关，快速前进，达到目标山可以摇，地可以摇，但是我们的激情和勇气是必然的，我们的坚持和追求是无法改变的十年侧墙，百日铸剑，十年破壁，铸剑好斩龙100天的努力可以创造奇迹，100天的努力足以创造辉煌为此，让我们以理想的名义对自己提出以下五点要求：第一，密切合作，加强沟通，团结拼搏，团结一心第二，胸怀大志，脚踏实地，以最稳健的步伐坚守理想

2、Word: blondSentences: What colour is your hairMy hair is ______（1）T: (Point to Anne’s hair ) What colour is Anne’s hairT: It’s blond(板书：blond )（2）T: What colour is your hair（Point to the student ）S: My hair is blackAsk and answer in pairs（3）现在我们进行一次发型设计比赛，让同学们为自己设计一个新发型，把它画下来，可以把头发染成自己喜欢的颜色（并标明long short straight curly或颜色）（4）让学生分小组介绍自己的新发型，用这几个句型：My hair is_______(long short straight curly) hair

2）由于方法不同，我们计算组合图形的方法有什么不同3）求组合图形面积时关键是做什么导学要点：（1）要根据原来图形的特点进行思考（2）要便于利用已知条件计算简单图形的面积（3）可以用不同的方法进行割补（3）全班交流1）学生举例并解答（前置作业我的例子）2）结合学生自己举的例子解答讲解三、应用新知，解决问题1、课本第21页练一练（1）生独立计算（2）生展示思路点拨：计算组合图形的面积的基本策略：把原来的图形先分割成几个基本图形，再求这几个基本图形的面积只和；或者先把原来的图形拼补一个基本图形，再求相关基本图形面积之差2、课本第23页练习四第1题前两题点拨：（1）引导说说第一个图形梯形的上下底和高各是多少