以下是笔者在具体教学实践中的主要教学流程：构思阶段 写时阶段 评价阶段__讨论主题，激活灵感；__审图审题，明确要点；__搜集素材，准备语言；__阅读范文，注意结构__连句成文；__选用连词;__写提纲；__仿写__自我修改；__小组评价与修改；__班级投映评价与修改；__制作班级写作板报1．构思阶段――讨论为主，注意紧密结合笔者认为，应充分合理地利用教材本身，巧妙设计一些练习活动，并结合多媒体，给学生提供有效的、活生生的运用语言的机会，充分讨论写作主题，从而激活写作灵感；认真审题明确要点后，讨论可用的语言素材，形成写作思路，以做好写初稿的准备例如：模块 7 Unit One Living Well 的单元话题是围绕“残疾”、“残疾人的生活”展开的，介绍残疾人积极进取的生活

而这些含有大量丰富的糖类物质、维生素物质、蛋白质物质、钾物质、钙物质、镁物质、硒物质、铁物质、锌物质等可以有效的帮助我们在冬季里健康的养生4冬季养生需要注意些：多吃茼蒿这是因为茼蒿中含有大量丰富的维生素物质、氨基酸物质、蛋白质物质、胡萝卜素物质、钠物质、钾物质等而这些含有大量丰富的维生素物质、氨基酸物质、蛋白质物质、胡萝卜素物质、钠物质、钾物质等可以有效的帮助我们在冬季里健康的养生5冬季养生需要注意些：多吃西红柿这是因为西红柿中含有大量丰富的维生素C物质、维生素E物质等而这些含有大量丰富的维生素C物质、维生素E物质等可以有效的帮助我们在冬季里健康的养生6冬季养生需要注意些：多吃生菜这是因为生菜中含有大量丰富的膳食纤维元素、维生素C元素、铜元素、铁元素、锌元素等

四、作业教科书习题632，第1至5题第四课时教学目的1、理解用一元一次方程解工程问题的本质规律；通过对“工程问题”的分析进一步培养学生用代数方法解决实际问题的能力2、理解和掌握基本的数学知识、技能、数学思想方法，获得广泛的数学活动经验，提高解决问题的能力重点、难点重点：工程中的工作量、工作的效率和工作时间的关系难点：把全部工作量看作“1”教学过程一、复习提问1、一件工作，如果甲单独做2小时完成，那么甲独做I小时完成全部工作量的多少2、一件工作，如果甲单独做小时完成，那么甲独做1小时，完成全部工作量的多少3、工作量、工作效率、工作时间之间有怎样的关系二、新授阅读教科书第18页中的问题6分析：1、这是一个关于工程问题的实际问题，在这个问题中，已经知道了什么

书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样所以，同学们，多读书吧为了我们的祖国越来越强大，读书吧我的演讲到此结束，谢谢大家《做个爱读书的孩子》讲话稿（篇5）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好今天我演讲的题目是《我爱读书》如果有人问我：你最喜欢什么我会不加思考地回答说，读书是的，我爱读书，所有认识我的人都知道是个小书虫每当我走进书店，挑选一本好书，孜孜不倦地读着;每当我手捧一本喜爱的书，跟同伴交流书中的精彩片段;每当我为自己准备一个书屋，在知识的海洋里遨游时，我会觉得自己是这个世界上最幸福的人我爱读书，因为读书有无穷的乐趣从呱呱坠地的那天起，作为老师的母亲就用手指着小儿书，用标准的“aoe”把我领进了书的门槛;在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲故事，把我引入了一个个神奇的世界：我想像不出--的鼻子有多长，我羡慕--一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇和--一起给小朋友送去礼物