这也充分证明了，良好的制度是保证平等的客观要素客观的差异是完全可以为自身的努力所填补的而人格的平等，应该是不被外界和客观因素所影响的它是不分地域，不论朝代更迭的人性的终极追求“高山流水遇知音”，是世代传颂的友谊佳话伯牙官任上大夫，在江边抚琴偶遇砍柴而归的樵夫子期，“巍巍高山，洋洋流水”音乐，驱使两个素未谋面身份相差巨大的人，刚一相遇便向那渺渺乐音一般，在云上相知直忘却了这世俗的贵贱只有平等的人格，才铸就了这段纯粹的友谊，才让灵魂最真诚的交流人格的平等，建立在尊重之上即要相信每个人的心中都有一个高贵的灵魂廉者不受嗟来之食，体现了传统社会中人们为了保全人格的平等宁愿挨饿，也不接受嗟来之食，哪怕危及自己的生命

四、柿子柿子味甜可口，但是柿子的性质属于寒性，所以不适合生理期的女性食用，生理期女性身体免疫功能较差，吃柿子很容易导致腹泻、感冒等问题，并且还容易导致痛经女性来大姨妈除了不能吃这些水果之外，还有很多细节问题需要注意一、注意防寒保暖当前正处于夏秋交替时节，昼夜温差较大，女性来大姨妈后身体相对虚弱，免疫能力较差，所以此时一定要注意防寒保暖，避免感冒发烧二、控制好情绪女性来大姨妈后，内心敏感，情绪波动较大，此时一定要控制好情绪，否则很容易引发痛经，来大姨妈后应该保持一个平和的心态，避免过度紧张焦虑，此外经期女性还应该注意卧床休息，避免过度劳累三、需要注意日常饮食正所谓“民以食为天”，饮食的重要性不用我多说相信大家都非常清楚，处于生理期的女性更要在饮食上多下功夫，日常饮食应该以清淡营养为主，忌生冷、辛辣、刺激、油腻食物，多吃新鲜蔬菜和优质肉类

（齐读，开火车读）（4）记忆字形：i像什么呢（5）教学i的四声①师：i和a、o、e一样，可以戴上四顶帽子仔细看，i戴上帽子后和原来有什么不同（出示：ī í ǐ ì）学生观察比较②出示多媒体课件：（儿歌）小i有礼貌，标调就摘帽③学生分组练习朗读i的四声教师范读：ī这件衣服真好看í咦我的铅笔在哪儿ǐ拿把椅子您请坐ì你的意思我明白（6）指导书写i①教师指导学生认识i的基本笔画②教师边范写边说笔顺：先在中格写小竖，然后在上格中间写点写后请同学们说i的笔顺③师生共同练说书写韵母i的儿歌：中格写小竖，一点在上格④学生练习书写，教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法2、教学单韵母u（1）学生观察，看图说话：图上画着什么

2、（学生自由朗读，自由想象画面学生朗读自己喜欢的句子，并描述自己看到的画面）3、生可随意汇报语言文字是有色彩的，是有画面的1、赏读彩色的植物；：你仿佛看到了怎样的画面（学生自由朗读，自由想象画面学生朗读自己喜欢的句子，并描述自己看到的画面）2—3人③（展示非洲植物图片，配乐）让我们伴随着美妙的乐声，欣赏着斑斓的画面，一起来美美地读一读（学生先欣赏图片，自由诵读书中语句；然后配乐朗读）④此时，你感受到非洲是一片怎样的土地设计意图：这个语段作者用色饱满，想象奇丽，植物形象鲜明，因而采用朗读、想象、描绘等方式，引导学生入境，在充分地读中强化形象，积累语言图片的呈现，一是为了印证想象，丰满形象；二是为了营造情境，感悟文本