思考2：(课本P4的思考题)得出描述法的定义：(2)描述法：把集合中的元素的公共属性描述出来，写在花括号{ }内具体方法：在花括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值(或变化)范围，再画一条竖线，在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征一般格式：如：{__|__-3>2}，{(__,y)|y=__2+1}，{__|直角三角形}，…;说明：1课本P5最后一段话;2描述法表示集合应注意集合的代表元素，如{(__,y)|y= __2+3__+2}与 {y|y= __2+3__+2}是不同的两个集合，只要不引起误解，集合的代表元素也可省略，例如：{__|整数}，即代表整数集Z辨析：这里的{ }已包含“所有”的意思，所以不必写{全体整数}

师：让我们带着这种感情，自由地读读课文请同学找出你印象最深的一段或一句话读给大家听出示课件：正确——流利——有感情(设计意图：《课文新课标》在第三学段的阅读要求中提出：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”此过程主要是检查学生的读书情况，教师通过三种不同的读书阶段来满足所有的学生，让所有的学生都能有所表现，并鼓励学生有敢于挑战的精神)三、 细读课文，感悟理解1、课文写了几次秋天里看菊花的事2、找出作者暴怒无常的表现3、面对着这样的孩子，母亲是怎样做的呢4、讨论：母亲“忍”的是什么师：母亲“忍”的是什么呢师：你能找出相关的语句吗师：母亲“忍”的还有什么呢师：你能找出相关的语句吗师：然而，母亲却走了，带着她的爱，带着她的苦，悄悄地走了，她走了，就再也没有回来了，(设计意图：通过学生的讨论，体会母爱的伟大

这很可能是血管运行受阻造成的头痛，很可能是脑梗发作的前兆出现了这种情况是非常危险，要及早排查脑梗的可能二、手脚麻木年纪大了以后手脚就会非常的不便利，所以很多时候手脚麻木总是会被忽视血液循环不畅，脑血管梗塞会影响手脚功能，导致手脚麻木，不良于行家里老人要是突然表示手脚麻木、走路不便的情况，一定要及早就医诊治三、丧失语言功能丧失语言功能不止会出现在脑梗以后，很多患者在发病以前就会出现失语的情况家里老人突然出现了语言功能障碍，一定要警惕脑梗作祟血流不畅、血管堵塞会让患者无法控制自己的面部和语言功能，导致眼歪嘴斜或是失语的情况出现四、犯困、嗜睡、频繁打哈欠老人突然出现犯困、嗜睡、频繁打哈欠的情况一定要警惕

小编精心整理小学三年级英语教案参考，希望这份小学三年级英语教案参考优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学三年级英语教案参考资料，在搜索框搜索小学三年级英语教案参考【篇1】教学目标：知识目标：通过本课的学习，使学生能正确地说、读、写、用下列单词及短语：ball/doll/kite/skippingrope;能正确朗读全篇并领会其意义能力目标：通过本课学习，让学生在丰富多彩的游戏活动中熟练运用本课知识，增强学习兴趣，提高英语的交际能力情感与价值观：通过丰富多彩的教学活动，使学生感受到学英语的乐趣，从而让他们从内心喜欢学英语，对英语情有独钟教学重点：要求学生学会单词:Balldollkiteskippingrope