【设计意图】通过复习用数对表示位置的方法，让学生明确要先确定列数，再确定行数，为学习新知做好铺垫二、探索新知1、学习例2（1）引导学生理解图意横排和竖排所构成的区域是整个动物园的范围动物园的各场馆都画成一个点，这些点都分散在方格纸竖线与横线的交点上（2）师谈话引出问题不仅找座位需要确定位置，看图时我们也要确定位置这张动物园图很清楚地表示了每个场馆的位置，你能说出这个场馆分成了几行几列吗（0表示列和行的起始）（3）用数对表示位置用（3，0）表示大门的位置，熊猫馆的位置该怎样表示你能表示出其它场馆所在的位置吗大象馆（__）猴山（__）海洋馆（__）（4）在图上表示场馆的位置出示飞禽馆（1，1），学生说明位置后，再在图上标出位置

在这里指的是什么(旗帜就是五彩缤纷的旗子这里的旗帜就是枫林，秋天枫叶红了，就是旗帜)F、出示蓝天(蓝天飞着洁白的鸽子)师：你听到小鸽子说什么呢(它在说祝祖国妈妈生日快乐祖国妈妈祝你长命百岁，心想事成……)师指导：对妈妈说话要亲切一些，谁能带着这样的体会去读一读生读师：读得真好，一起读“蓝天飞着洁白的鸽子”同学们，课文第一句描写了蓝天、田野、枫林、大海、白鸽，你们能不能把他们连起来读一读好吗指导朗读：读时速度稍慢，声音不要太高，要带着想象读，读出韵律感齐读5、看你们读得有滋有味的，老师也想向你们挑战一下，可以吗(师生对读第一句)：(出示“火红的枫林”图)当一阵阵风吹来，这漫山遍野的枫林随风而动，你们仿佛看到了什么

从简单的资讯到专题到实体杂志Sneaker Freaker都能较为全面满足你不过小编一直不太喜欢他们的版面只是喜欢看他们的局部内容正如我需要特别介绍他们的专题部分Sneaker Freaker的专题是专业级、易读性强、喜爱球鞋不可不看的内容从网站专题到实体杂志的内容，都是他们最为令人大拇指十个站的如果你喜欢更深入了解球鞋背后的故事Sneaker Freaker绝对是首选(PS：一直觉得Sneaker Freaker的名字很有趣，充分表明他们对球鞋的“爱”)还有，他们与各大品牌合作的鞋款也是要关注的懂鞋的人创作的鞋子就是不一样Nice Kicks ​ Nice Kicks，这个球鞋网站挺知名，但是小编不怎么常看

2、课前同学们都做了预习，下面就看看大家的预习效果，谁能接受我的第一个挑战[出示：挑战一]指名读诗(2人)，相机正音3、老师发现，刚才两位选手很了不起，尤其这几个生词读得特别准确[出示：爆竹、屠苏、曈曈日、桃符]，谁再来教教大家指名1人读其他跟读会读还要会写，我们再来记一记这几个生字的字形：三个生字结构都不一样，一起说说知道“爆”字为什么是“火”字旁注意可别写错在书上描红(P132)，提醒写字姿势4、让我们把生字带进古诗，一起挑战第一关(齐读古诗)(三)交流学习，理解诗意1、通过学习，我们已经能把古诗读正确读流畅了接下来我要发出第二关挑战[出示：挑战二]2、引导学法：同学们，我们只有读懂了词语的意思才能理解诗句的意思