An“ Aa”What’s the sound of letter “A”引导学生说出元音字母a在单词中的发音/ei/2出示含有这个字母相同发音的单词图片Cake face name make /ei/3放Let’s spell部分的录音，学生跟读4小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是/ei/5小组汇报交流并总结三、趣味操练(Practice)1游戏：听一听，辩一辩教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a/ei/的发音如：bag dad make cake2学写单词，并指导学生描红四、作业(Homework)听录音，给家长读单词板书Let’s spella/ei/:cake face name make第四课时教学内容：B Let’s learn教学目标：1

自动捆绑 默认推荐 隐蔽年化 ——拆解部分平台支付“便利陷阱” 你以为是在付钱，其实是在借钱；你没点“开通”，平台已经帮你开了；直到收到逾期短信，才发现自己欠了钱花呗等在各大网络平台引入小额信贷业务后，消费者不管是购物、点外卖，还是订酒店、打车，几乎所有生活消费场景中，哪怕块儿八毛的金额都能一键“丝滑”地进行快捷支付然而，这类互联网小额信贷在给消费者带来便利的同时，也长期因支付页面自动捆绑、默认推荐、隐蔽年化利率等问题遭到消费者投诉中国人民银行等八部门拟定的新规《金融产品网络营销管理办法》直指互联网小额信贷问题记者调研采访，拆解平台套路背后的“便利陷阱”--> 借贷无感 屡遭诟病 近日，北京市民李女士收到一条来自某外卖平台的信息称，有一笔110多元的贷款待还，打开该App页面才发现原来是上个月一次点外卖的款项

教学重难点：掌握四会短语和a let's learn部分中运用某种交通工具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答课前准备：1、教师准备let's start部分和主情景图的教学课件2、教师准备录音机和本课时的录音带3、教师准备a let's learn部分的单词卡片教学步骤：一、热身(warm-up)1、复习副词：always，usually，often，sometimes，never的读音与词义t: when do you get up/ when do you go to school… (引导学生用always，usually，often，sometimes回答)2、t：today i go to school by bus

中新网呼和浩特6月9日电 题：沙海“绣花”荒滩“掘金” 巴彦淖尔生态产业撑起富民路 中新网记者张林虎 夏日时节，内蒙古自治区巴彦淖尔市各地特色产业竞相发力，磴口县在沙海中“绣花”补植，乌拉特前旗用文冠果在荒滩上“掘金”，杭锦后旗更是依托沙海湖旅游带动群众家门口稳定增收近日，中新网记者走访发现，位于黄河“几”字弯顶端的巴彦淖尔依托生态治理与产业融合，让村民们端牢“绿色饭碗”图为工人在沙地里“扎穴”种植梭梭图古斯毕力格 摄 沙海里“绣花” 在磴口县“三北”工程林草湿荒一体化保护修复项目区，三人一组的补植队伍配合默契：一人提着硬头水管精准“扎穴”，一人迅速插入梭梭苗，最后一人拖拽软水管紧随其后，清水顺管口润透沙坑