合作学习是一种目标引导性的学习活动在英语教学中，更多的合作学习活动贯穿于课堂教学之中不同课型的各个教学步骤采用不同的合作学习方法如合作学习单词、合作学习对话、合作阅读、合作完成作业等小组合作学习体现了现代教育理念，面向全体学生，分层优化，结合英语学科及初中学生特点，可采用任务驱动组合学习法指导学生组合合作学习任务驱动组合学习法是以学生围绕一项具体的学习任务为中心，让学生按兴趣和爱好自主进行合作学习组合小组成员在共同的目标下开展学习活动，小组成员既分工又合作，将完成任务情况记入小组集体成绩这种学习活动与《新课程标准》倡导的任务型教学紧密联系，根据教学内容可在课内外进行2、学生自评部分学生自我意识薄弱，还不能完整地进行自我评价，但可以适时地进行自我评价的实践

宝宝是一家之中最核心的成员，在宝宝一出生之后就备受关注，爸爸妈妈生怕孩子会出现什么问题，这是每一个为人父母都担心的事情，所以对宝宝做的每一件事情都非常认真和谨慎希望孩子在自己的关爱下能够健康成长孩子在半岁之内会出现一些反应和特征，不知道细心的家长朋友有没有发现如果有这些特征出现的话，孩子就是特别健康的，那么接下来和我们一起来看一下都有哪些特征吧宝宝在半岁之内身体还特别脆弱，但是这个时候也能够看出孩子是否健康，会出现一些特征来辨别孩子的健康状况，那么都有哪些特征能够辨别出来呢1宝宝不拉稀宝宝在很小的时候身体各功能都不是很完善，如果出现经常拉稀现象的话，就代表孩子可能是肠胃消化功能不是特别好，所以这个时候一定要带宝宝到正规的医院去接受治疗，反过来，如果宝宝不经常拉稀的话，就说明宝宝是非常健康的

香蕉味甘性寒，可清热润肠、促进肠胃蠕动橙子橙子性凉，味甘酸，具有生津止渴、开胃补气的功效饭后吃橙子或喝橙汁可以止渴，解油腻橙子皮也有健脾功效，如果食欲不振，可以用橙皮煮水，略带苦味，可以帮助增进食欲，缓解脾胃不适南瓜南瓜不仅具有黄色食物的特点，其所含的果胶可以保护胃黏膜，让其免受粗糙食物的刺激，促进溃疡的愈合，很适宜脾胃不适的人食用并且南瓜含有能促进胆汁分泌的成分，可以加强胃肠的蠕动，帮助食物消化吸收小米小米是五谷之首，性温，具有健脾和胃的功效小米粥具有补气健脾、消积止泻的作用，可以调理因脾虚所致的久泻、消化不良及积食腹痛等症小米粥所含的色氨酸，有助于缓解失眠和舒缓烦躁情绪黄花菜想摆脱头昏脑涨，让注意力集中，可以吃黄花菜，它又称“萱草”、“忘忧草”，其性甘凉，有清热利湿安神的作用

(showing pictures) Put the knowledge into the real situations，elicit thestudents to find out the most efficient ways to the problem in our country．Step6 Homework1．Ask your parentsabout if they have some problems．if they have，Try to give advice．2．Make a survey aboutwho are still in trouble and try to find some solutions．Step7 Self-assessmentIn the process of teaching and learning，teachersneed to know what has been done well and what needs to be improved further；where thestudents perform well and where they still feel confused．Thediversities of classroom activities，and a welcoming andengaging learning environment will make the study easy and happy．Thus thestudents will get more experience and exploitation by doing things．And the last Part is Blackboard design I’ll write thenew words on the left，on the right I write the target language．If possibleI’ll draw some pictures．It is terseness and easy to understand．Thank you for listening，goodbye