5、教师们书写认真工整如王萍老师的备课笔记看着真是一种享受，教学环节重点突出，反思深入，符合学情蒋敏老师能结合自己的教学实际联系组内研讨课的课例综合分析，寻求更好地教学策略，针对性强，反思深刻二、不足之处2、设计教学过程简单化，设计的教案大部分是直线型的，一问一答式的，学生自主学习的空间不大3、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想4、部分课教学目标的确立还缺少与学生实际的结合，针对性不强教学过程中重点如何突出，难点怎样突破没有体现，个别教师可能在备课时就没去考虑哪些是重点部分以及应要花的工夫等这些问题三、建议1、备课的课时要超前，必须有一周的提前量，应有针对性，课后能及时记录课堂教学的得与失，这样有利用服务、改进教学

关注在当今社会，抽烟已经成了不少人的习惯根据统计，成年男性大概有1/3的人会抽烟，而未成年男性中也有1/5的人会抽烟不仅如此，还有不少的女性也加入了烟民的大军因此，许多人都因为抽烟而患上不同程度的呼吸道疾病、口腔疾病，最为严重的是：有人因为抽烟，患上了肺癌，失去了宝贵的生命当人们因为抽烟而患上肺病，部分人群才意识到抽烟的危害性之大为了改善身体的状况，只有针对病情进行治疗但是，光是接受治疗不够，想要从根本上改善肺脏的情况，只有戒烟才能阻断身体继续受到有害物质的刺激和伤害当人们戒烟之后，肺脏到底需要多久才能恢复健康呢在此，从两个方面来告诉大家答案1、没有染上烟瘾对于没有染上烟瘾的人来讲，抽烟的频率不算高，对于肺脏的伤害也较少，所以在戒烟之后，肺脏细胞不再受到尼古丁、氰化物、焦油等有害物质的伤害，肺脏里面所沉积的有害物质逐渐地被排出，大约在一、两年时间内，肺脏细胞就可以恢复得较好，甚至有机会恢复到正常形态

去死皮 十个手指甲都打磨完毕，把手指浸泡在温热的肥皂水中几分钟后，在指甲根部位置揉搓上表皮软化剂用去木制的死皮棒将指甲周边的死皮向后推，最后再用角皮钳将指甲边缘参差不齐的死皮和倒刺剪掉去死皮的环节尤为重要和容易发生意外，切记在广告时间进行抛光 电视情节正高潮迭起，眼睛移不开屏幕，手也别闲着，这个时候使用抛光棉的第二面，将指甲表面黯淡的角质层轻轻的磨掉，打滑时的力度不宜太大，将指甲磨到平滑的程度即可接着再依序用抛光棉的第三面和第四面为指甲抛光，这时的指甲呈现出的亮丽光滑的色泽有着涂 清洁保养 把棉花包裹在去死皮棒的一头，然后蘸上指甲表皮保养油，轻轻擦拭指甲表面，表皮保养油在去除死皮角质的同时为指甲提供营养，使之坚韧不易折断

2、正确、流利、有感情的朗读课文感悟积累对自己有启发的句子3、了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事教学时间：两课时教学过程：第一课时一、创设情景、谈话导入⑴今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢请同学门打开第5课，教师(板书课题：5《玲玲的画》)⑵齐读课题，学习生字“玲”说说可以用什么方法记住“玲”二、尝试学习、读文识字1、自由读课文，边读边想：课文里写了一件什么事再标一标，课文有几个自然段2、用你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音3、合作学习(1)桌合作学习文下带拼音的生字，互读、互听、互纠