后，让我们牢记这一句话，班级、学校是我们的家，一切靠大家，让我们每个人都行动起来，共创一个整洁、美丽的校园环境我的讲话到此结束，谢谢大家追求创新国旗下讲话稿【篇7】尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家上午好鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起，我们又迎来一个庄严而神圣的时刻：本周的升旗仪式，我想和大家谈一谈“让勤奋学习成为我们的责任”同学们都知道：学生的天职是学习每个人都希望自己聪明，长大后能成才，但聪明人必须经过勤奋的努力当勤奋学习成为我们的责任，我们就会变得爱学习，爱智慧每一门功课都会变得那么趣味盎然，那么有吸引力我们就会感到，学习是快乐的当勤奋学习成为我们的责任，我们就会倍加珍惜时间

③读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感感知课文：现在我们先听一段朗读录音，然后再跟着音乐一起朗读一遍课文，注意朗读的语调、停顿、感情1、教师播放录音，全班一起静听或是跟读录音朗诵请大家放松心情，发挥想象，春天就在我们身边2、听完录音，播放音乐(班得瑞《春野》)，创设舒缓的情境，全班齐读课文，引导学生进入课文(教师给予评价)3、全班朗读完毕之后，再请学生举手分段朗读(教师给予评价)4、学生读完教师点评，指出优缺点教师提示：朗读本文的感情基调是充满喜悦和希望基本语调是轻柔、缓慢、语句清晰、自然语音越自然、质朴越好、切忌拿腔拿调要读准字音，口齿清楚，吐字有力，而且是自然流畅地读出体会感情，把握重音、停顿、速度、抑扬等

教学反思《可爱的校园》这节课是学生进入小学校门后的第一节数学课，学生对10以内各数在幼儿园已经有了一定的认识，为了使学生积极参与到数学学习活动中，本节课我根据学生的实际情况，创设故事情境导入，以此吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和求知欲，使他们感到数学不是枯燥的，而是有趣的，进而激发学生的学习兴趣，为后面的学习奠定基础在本节课的教学过程中，学生的积极性非常高，他们都能主动地进行观察、探索，也能够和其他小朋友进行交流在观察情境图时，开始我没有限制观察的顺序和方法，给学生充分的自由去观察，培养他们的观察能力；然后同学之间互相说观察方法，同时体会到按照一定的顺序观察物体最简单；然后利用同座之间互相说来取长补短，给学生向别人学习的机会，使他们养成虚心向他人学习、认真听取他人意见的好习惯

让我们随着课文一同走进2000年前，细细读读这个经典的、闪烁着哲人智慧的寓言故事2指名读第一段：指导读出讲故事的感觉教师讲纪昌向飞卫学射前的一个故事话说飞卫是一名射箭能手，纪昌也是当时出色的猎手，他听说飞卫被称为天下第一神射手，隐居在鹿台山，就历尽千辛万苦找到飞卫想比试比试他先抽出一支箭，嗖的一声，射下了天上的一只飞鸟，飞卫摇了摇头接着，纪昌又抽出第二只箭，嗖的一声，射中了水中的游鱼世人说，这天上的飞鸟和水中的游鱼是最难射中的了，可是在飞卫的眼中，这只是雕虫小技只见飞卫抽出一支箭，不经意的那么一射，射中了一片正在飘落的叶子，这片叶子也只是停了那么一下，就继续向下飘落就这一射，让纪昌心服口服，他知道了山外有山，人外有人