二、学生活动能否用简单随机抽样或系统抽样进行抽样，为什么指出由于不同年级的学生视力状况有一定的差异，用简单随机抽样或系统抽样进行抽样不能准确反映客观实际，在抽样时不仅要使每个个体被抽到的机会相等，还要注意总体中个体的层次性．由于样本的容量与总体的个体数的比为100∶2500＝1∶25，所以在各年级抽取的个体数依次是x，x，x，即40，32，28．三、建构数学1．分层抽样：当已知总体由差异明显的几部分组成时，为了使样本更客观地反映总体的情况，常将总体按不同的特点分成层次比较分明的几部分，然后按各部分在总体中所占的比进行抽样，这种抽样叫做分层抽样，其中所分成的各部分叫“层”．说明：①分层抽样时，由于各部分抽取的个体数与这一部分个体数的比等于样本容量与总体的个体数的比，每一个个体被抽到的可能性都是相等的；②由于分层抽样充分利用了我们所掌握的信息，使样本具有较好的代表性，而且在各层抽样时可以根据具体情况采取不同的抽样方法，所以分层抽样在实践中有着非常广泛的应用．2．三种抽样方法对照表：类别共同点各自特点相互联系适用范围简单随机抽样抽样过程中每个个体被抽取的概率是相同的从总体中逐个抽取总体中的个体数较少系统抽样将总体均分成几个部分，按事先确定的规则在各部分抽取在第一部分抽样时采用简单随机抽样总体中的个体数较多分层抽样将总体分成几层，分层进行抽取各层抽样时采用简单随机抽样或系统总体由差异明显的几部分组成3．分层抽样的步骤：（1）分层：将总体按某种特征分成若干部分．（2）确定比例：计算各层的个体数与总体的个体数的比．（3）确定各层应抽取的样本容量．（4）在每一层进行抽样（各层分别按简单随机抽样或系统抽样的方法抽取），综合每层抽样，组成样本．四、数学运用1．例题．例1（1）分层抽样中，在每一层进行抽样可用_________________．（2）①教育局督学组到学校检查工作，临时在每个班各抽调2人参加座谈；②某班期中考试有15人在85分以上，40人在60-84分，1人不及格．现欲从中抽出8人研讨进一步改进教和学；③某班元旦聚会，要产生两名“幸运者”．对这三件事，合适的抽样方法为（ ）A．分层抽样，分层抽样，简单随机抽样B．系统抽样，系统抽样,简单随机抽样C．分层抽样，简单随机抽样，简单随机抽样D．系统抽样，分层抽样，简单随机抽样例2某电视台在因特网上就观众对某一节目的喜爱程度进行调查，参加调查的总人数为12000人，其中持各种态度的人数如表中所示：很喜爱喜爱一般不喜爱2435456739261072电视台为进一步了解观众的具体想法和意见，打算从中抽取60人进行更为详细的调查，应怎样进行抽样

请同学们联系实际，结合现实，谈谈自己对这一观点的看法（学生的回答可能范围很广，老师要结合所学进行总结，目的是巩固课本知识）2、在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点为什么3、在学习生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何打算（2、3选做一题）4、 从《论语》《孟子》中衍变过来的成语你知道的有哪些你能熟练的解释它们的意思吗⑴温故知新：温习旧的知识，从而获得新的体验、新的发现⑵不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻、 ⑶举一反三：举出一个、能说出其他三个、⑷左右逢源：比喻做事情、写文章等得心应手⑸一暴十寒:晒一天，冻十天比喻学习、做事没有恒心⑹专心致志：意思是把心思全放在上面形容一心一意，聚精会神

统一大市场建设也是此次座谈会一项重要内容这次座谈会上，郑栅洁也提出国企要“带头”一个是维护制度统一市场需要基础制度规则统一，国企体量大、分量重，率先执行公平竞争、产权保护等规则，就是一种示范效应另一个是搭建设施尤其是现代流通网络中国数联物流信息公司这样的企业加入座谈会，本身就是一个风向标未来的统一大市场，不仅是公路铁路的“硬联通”，更是数据、信息的“软联通”国企要助力把“信息孤岛”连成“数据大陆”能源安全和绿色低碳，常被外界看作一对矛盾这次座谈会对“煤”的表述，透露出非常务实的导向郑栅洁提到了“煤炭清洁低碳利用”和“促进行业绿色低碳转型”对我国这样体量的经济体来说，能源转型不能是“运动式”的，不能搞“一刀切”去煤

钟淑慧，1964年4月4日出生于文莱，祖籍广东省梅州市，毕业于香港大学，中国香港女演员丈夫为艺人吴岱融，育有一子曾参与拍摄了《仙履奇缘》《古惑女之决战江湖》《新男欢女爱》《水浒英雄传》《机动部队》和《龙的天空》等电视剧，电影《白发魔女》和《古惑女》等1987年环球小姐竞选香港区冠军及最具气质奖得主她是唯一一位香港参加环球小姐竞选非当届香港小姐佳丽，由于无线电视当年将香港小姐竞选推迟，于是举办“环球小姐选拔赛”选出钟淑慧为冠军，代表香港参赛而当届香港小姐冠军杨宝玲则于1988年才出赛此后，钟淑慧签约无线电视，曾任主持及演出剧集，但发展不佳1990年代中期，曾接拍数部三级片，并曾与后来的丈夫吴岱融合作拍摄激情戏，及后两人于1995年结婚