②字理识字“刀”③笔：竹字头是竹子的变形出示毛笔的图片毛笔的上面是竹管，下面是毛根据结构，组成了我们今天学习的“笔”字“笔”是会意字(4)开小火车：读字并组词(5)小游戏：小组内四人一起玩“找朋友”的游戏将实物与词语卡片对应放好小组内评价(6)记忆比赛：以课件的形式快速出示生字，一次出现四个字，看谁读得好，记得准(7)扩词练习用“尺、本、刀”扩词(可以列举生活中的实物来扩词)5做课间操《上学歌》设计意图：这一片段采用了集中识字的方法在教师领着学的基础上，放手让孩子自己学习，并创造性地进行部件组合、猜谜等游戏，引导学生用学到的本领来制造学习的乐趣因学生年龄小，在小组合作中教师尤其要注意合作学习环节及方法的指导，引导学生有效地进行合作学习

肾素可使血管变窄，从而使血压升高这些药物的最主要的两个副作用是疲劳和锻炼能力降低，其他副作用包括性欲丧失、勃起功能障碍、抑郁、睡眠疾病、少量增加血液中的甘油三酸脂水平、极小降低高密度脂蛋白水平以及手凉患有哮喘、心力衰竭、外周血管疾病、糖尿病、慢性阻塞性肺疾病以及肢端动脉痉挛症的患者建议少服或不服用β-受体阻滞剂药物5钙通道阻滞剂：这些药物能放松动脉壁，而且有的也会降低心律钙通道阻滞剂有两种主要类型，即短效钙通道阻滞剂和长效钙通道阻滞剂前者能迅速降低血压，但每天需要服用若干次；后者则可以较长时间降低血压，但是药效持续期内的血压会保持较低水平其副作用包括心跳加速、便秘、出疹以及牙床、脚和小腿肿胀如果您正在服用钙通道阻滞剂，您应该完全避免葡萄柚食物

能力目标：使学生了解并学会设计组织一次活动的流程，提高学生信息输出和写的能力情感目标：通过观看课件激发学生的学习兴趣，并且通过组织这次慈善活动，让学生体会出人应该相互帮助的道理3、教学重点与难点：重点：A flow chart的设计及语言说明难点：信息获取及输出能力的培养二、教学方法及教学手段：通过五步教学法，以任务为驱动，由浅入深，由易到难，，循序渐进地深化教学内容展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动及学生的合作学习活动课堂上以现代化电教手段--多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果三、教学过程及活动设计目的：I Warming-up(1) Greetings(2) A Tongue Twister to start the lesson

对夫妻而言，从女性确定怀孕的那一天起，他们的内心就充满了期待、担忧、开心和畏惧的心理既期待和开心与宝宝的到来和发育，又对宝宝的健康情况充满了担忧而对准妈妈们来说，她们担忧的不单单是宝宝健康，还有一个问题：生产倒退到几十年之前，我国医疗技术还不够成熟、没有迅速发展，所以女性生孩子面临了多个未知数，老人常言“生孩子，如同鬼门关走一遭”虽说现如今，我国医疗技术已经十分成熟，但不少准妈妈也担忧顺产时的痛苦，所以更倾向于选择剖宫产的生育方式其实，在临床看来，剖宫产一般都是迫不得已的情况下，才会选择的手术生产方式比如胎儿的体重过大、胎儿位置不正无法顺产、胎儿缺氧、脐带绕颈严重等等为了保证新生儿和准妈妈的安全，医生才会建议夫妻选择剖宫产