这是杜牧笔下的白鹭，(让学生自由读读，读完后说说自己对白鹭的认识)4、我国现代杰出的文学家郭沫若也以清新隽永的笔墨描写了白鹭，今天我们一起来学习16课《白鹭》(齐读课题)二、初读课文1、自由读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文2、想想白鹭的美表现在哪些方面3、指读生字词：(1)白鹤蓑毛长喙(镶)嵌玻璃框嗜好(2)配合适宜寻常美中不足瞭望孤独安稳韵味无穷4、齐读词语5、四人小组合作读课文，相互检查读书情况，相互纠正读音，指导读顺句子6、指读课文，评价读书情况7、交流初读后的收获：谈谈白鹭的美表现在哪些方面(不求说得全面，只要能说到一些就行)8、质疑：读了课文后有什么疑问吗(针对字词或句子进行提问)三、再读课文1、默读课文，想想为什么说白鹭是一首诗，一首韵味无穷的诗

只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都给自己打下坚实的基础，每一步都给自己一个良好的交代，他才能够把事情真正地做成功其次，励志要有坚持不懈的努力爱因斯坦说过：“任何一件你喜欢的事，只要每个小天干一时，每天干，连续干上五年后，你就可以成为专业的人才”当你定下自己的奋斗目标后，就要坚定不移地干下去泰戈尔有这样一句至理名言：“只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量”学习理应如此生命中总有些时候，是必须为自己的成功付出代价的一粒梦想长成参天大树的种子，在冲破泥土之前，必要经历黑暗中绝望的挣扎，而也正是有梦想支撑着，它才在多梦的季节里战胜黑暗，破土而出当然，励志还要有坚忍不拔的毅力

5、读一读，文中，作者说一棵小树像什么呢一行小树又像什么6、反馈7、教师出示音符与歌谱，让学生小组讨论：为什么小树像音符像歌谱8、学生自由发言，教师总结9、指导朗读一、二句六、指导写字(3)1、出示“色、兴、声”三个生字2、教师明确本次写字的内容：这三个字3、引导学生观察这些字在田字格中位置4、学生写字，教师巡视辅导5、反馈书写情况七、布置作业(2)1、抄写生字2、朗读课文教后感长春版一年级上册语文教案（精选篇5）一、导入新课1、同学们，认识这个字吗（出示：节）你是怎么认识的2、你知道我国有那些传统节日吗老师这有一组画面，请你看一看，猜猜都是什么节日3、就说说中秋节吧，除了吃月饼，你还知道什么

向莅临开业庆典的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎向所有关心支持银行筹建工作的省直有关部门、社会各界人士表示衷心的感谢襄阳山川灵秀，风景优美，名胜众多驰名中外的诸葛亮躬耕隐居地古隆中，古朴雄浑的襄阳古城，蜿蜒东去的滔滔汉 江，四季如春的避暑山庄鹿门寺等等，不仅使历代文人雅士 流连忘返，行吟唱叹，而且吸引了当今越来越多的中外游人襄阳投资环境得天独厚，素有“南船北马”、“七省通衢”之称一条汉江、一座飞机场、三条铁路、四通八达的公路干线，使得襄阳离世界越来越近邮电通讯畅达无阻，输油管道连接油田，境内120万千瓦的襄樊火力发电厂已竣工使用襄阳的农业向着产业化方向迅速推进，工业结构日趋合理，主导产业、骨干企业及高新技术优势突出，商贸大流通格局已经形成