主持人(乙)：是的我要由衷歌颂，歌颂我们伟大的党，歌颂我们伟大的祖国节目六：配乐朗诵《颂歌》第三部分：致知力行，继往开来主持人(甲)：亲爱的党啊无论何时何地，您永远是儿女心中——伟大的母亲，您是我心中的太阳主持人(乙)：不论何时何地，我会永远铭记您的英明教诲我会永远为和谐社会的安康献上有益的光和热节目七：歌曲《党啊，亲爱的妈妈》主持人(甲)：我们是二十一世纪的主人，我们是实现中华民族伟大复兴的生力军在学习上面，我们要学习先进_那种不怕吃苦、埋头苦干、开拓进取、勤劳勇敢的优秀品质主持人(乙)我们要紧跟时代步伐，努力树立正确的人生观、世界观、价值观:请听我们的决心吧节目八：齐颂《中国少年跨世纪宣言》主持人(甲)：让我们把梦想放飞

如今即将毕业——如果，离校的日期能再推迟半个月…北京大学研究生毕业致辞篇5尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家好非常荣幸能作为毕业生代表，站在这里发言首先请允许我代表2020级全体同学感谢我们的母校和老师，感谢你们这四年来的悉心教导和精心栽培现在我站在这里，很荣幸，也很忐忑作为即将离开__大学的年轻一员，我一直在思考：我们——新一代武大人，在社会浪潮中该如何传承我们的文化，又该如何在此基础上有所超越孔子曰：“大道之行，天下为公”武大给我们的最大财富，不是权威的理论，不是枯燥的课本，而是一种对真善美的执着信仰和由衷热爱当白发苍苍、德高望重的老教授们给我们如数家珍般地诠释深奥的学术概念时，我们领悟到了什么是大师的睿智;当锐意进取、开拓创新的中青年学者挥洒自如地展现他们恢弘的风采时，我们体会到了什么是专家的敏锐

正是因为认识问题的不同侧面，导致学生感到疑惑，这时让学生自己去检验新方法的合理性，不但可消除疑虑，而且还有助于发展学生的创造能力师：以前的方法只能解很简单的方程，而后者则可以解较复杂的方程，因此更为重要为了更好的理解和熟悉这种解法，我们共同做例1（三）尝试反馈，巩固练习例1 解方程(x/2)-5=11问：你认为第一步方程两边应加上（或减去）什么数最合适为什么学生活动：思考并回答．（师板书）问：你认为第二步方程两边应乘以（或除以）什么数最合适为什么学生活动：思考并回答（师板书）解：方程两边都加上5，得(x/2)-5+5=11+5x/2=16(x/2)__2=16__2x=32问：这个结果正确吗请同学们自己检验．学生活动：练习本上检验并回答问题．（正确）师：这种新方法解方程时，第一步目的是什么

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