课前准备精心制作课件认识生字词让学生收集作者和有关珍珠鸟的资料教学过程一、创设情境，激情导入请学生欣赏一组大自然中鸟儿自由飞翔的精美图片，让学生在音乐中进入文境，并畅谈感想师导入课文：百花盛开，百鸟争鸣这是一个鸟语花香的世界，也是人类追求的美好生态环境鸟类是人类的朋友，它为我们的生活带来了色彩和情趣，这使作家们写出了许多充满灵性的文章有的作家甚至在自己的书房里给珍珠鸟安了个温馨、舒适的家他就是作家冯骥才1介绍作者指导学生介绍2介绍珍珠鸟【设计意图】让学生在音乐中融入课文，激发他们的认知情趣，并要求他们利用课前查找的资料，根据自己所关注的信息回答问题，使他们变被动学为主动学，引导学生进一步走进作者那如诗如画的文章中，体味人与动物相互信赖、和谐相处的美好境界

当宇航员也要拥有强健的体魄和能吃苦的精神当宇航员同时还要有永不言弃的耐心和坚定的意志力而我现在不是想着怎么去完成这些目标，完成的是我现在最应该做的，那就是——好好学习只有学好了知识才能实现我的理想今后，我一定会更努力去锻炼出强壮的体魄的，同时不断探索新知识带着丰富的知识和强健的体魄登上那既神秘又浩瀚无边的宇宙同时，渊博的知识更是必备的条件，了解飞船的各个部位，了解在飞船上应注意的细节，记住没时间该做的事，以便在飞船上不出麻烦，顺利完成国家交给的任务理想是灯，照亮漆黑的夜晚;理想是帆，带我们驶向成功的彼岸人生因为有了理想而丰富多彩理想是我们成长历程中不可缺少的，每个人无法不想到自己的理想，理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是月光，陪你走向黎明，在饥寒的年代里，理想是温饱;在温饱的年代里，理想是文明;在离乱的年代里，理想是安定;在安定的年代里，理想是繁荣

养兵千日，用兵一时如今，我们面临着学习生涯中的一大挑战——中考但我们应该豪不畏惧、决不退缩况且，有什么可畏惧的呢真正让我们感到恐惧的，只是“恐惧”本身经过三年的历练，雏鹰的翅膀已经坚实，羽毛已经丰满放眼望去，蓝天在召唤我们，阳光已照亮前方的道路，白云等待与我们同行，高山峻岭也将仰望我们，我们将在暴风中翱翔我们都坚信“天生我材必有用”此刻，我们将面临一个不寻常的时刻，这是一个光荣的时刻，也是一个庄严而充满希望的时刻它也许是困难的，但是，要知道，当我们最困难的时刻，便是我们接近成功的时侯，这正是我们“有用之时”中考在即，英雄弯弓，箭在弦上万事俱备，只欠东风同学们号角已吹响，收拾好行装，带上最锐利的头脑，怀着一颗最细致的心灵，握紧最有力的拳头，相信自己的实力，相信自己的付出，满怀自信地冲锋

Teacher and pu et each other say: “What do you wantI want……2 Show a dice to studentsT:What’s thisiceT:Now,I’ll ask:What do you wantYou’ll a wer:I want…… OK(The teacher first turn the dice,as turn as ask: “ What do you want”Then the students ask:“I want……”)3 Show the fruit’s cards on the blackboardT:What are these