”” 5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮有关讨论： 1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化身体和声音是否也相继出现变化2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大最后出现什么情况12、抓手指游戏 4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的游戏规则 大家将右手平伸，掌心向下，左手食指向上，抵住你旁边朋友右手的掌心，当听到我说三或者是含有三的数字的时候，请迅速用自己的右手抓住旁边朋友左手的食指，同时自己的左手食指要迅速的逃开，如果被别人抓住了，或者没有抓住别人都将收到“惩罚”

有一天，我经过操场篮球场，见一香蕉皮躺在下面，就弯腰拾起，直接走到操场旁的垃圾桶想扔进，转念一想，扔在小垃圾桶里如果天气热没有当天被清理掉，就会腐烂发出异味于是，我捡起这香蕉皮一直将它带到学校门口的大垃圾桶扔进我说这件事并不意味着我做得有多么好，我只是觉得做了自己该做的，是每一位宁波市实验小学的成员都该做的一件微不足道的事情同学们，我们每个人都来自不同的家庭，每个人的行为方式都不同我们在场的一千余名小学生都受不同家庭的影响，行为习惯肯定有差异这就正需要学校教育来规范我们的行为同学们，做个文明人，从细节做起，上车、进食堂，排好队，课间上下楼梯不奔跑，吃了零食果壳不乱抛等等希望高年级同学做好低年级小弟弟、小妹妹的榜样，学会做个文明人，规范行为，体现每一位少先队员的文明举止，走好路，吃好饭，乘好车，只有这样，我们大家才能在一个安全、卫生、有秩序的校园环境中健康的成长

指名汇报，教师根据学生的汇报板书问题4解决问题⑴师：如何解答这些这些问题呢请大家在练习本上列式计算，独立解答问题你们先画一画再算一算⑵组织学生交流汇报，同时让学生说一说自己的想法师：谁来解答第一个问题呢师：这二个问题谁来解答4、教师小结师：同学们回答得真不错，观察一幅图时，我们要从多角度去发现问题，找出数量之间的关系，正确理解题意，列出算式解决问题三、体验感悟师： 刚才在大家的问题提得真好，解答的同学也回答得十分准确老师真为你们高兴现在老师再考考你们师：请同学翻开课本第73页师：一起解决谁先来说说题意四、实践应用完成练一练1，2，3，4题第1、2题：画一画，算一算完成在书上，集体订正第3题：让学生收集正确信息，提出问题并解答生汇报师：同才大家讨论得十分激烈，请同学们来说说你们小组有哪些获

如果你再仔细读读课文，一定会发现课文中的好多词句也像麦芒一样齐刷刷的，也是那样的美2学生自读，寻找有规律的词句，交流美的语句，诵读积累喜欢的词句(通过师生对读、同桌对读等形式读出句的节奏美，积累词句) 一声呼，一声应 玩累了，喊渴了 密密的 鼓鼓的 嚼嚼，吮吮 你呼我应，此起彼落 一张张 一朵朵 一蓬蓬 那么欢快，那么柔美 白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾(重叠与对称) 金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子(排比句) 3作者用极富诗情画意的语言为我们制作了一部田园风光片其实那让人向往的田园景色何止这一些呢