教学重难点弄清数的组成，理解计数单位教学工具课件教学过程一、复习1、课件出示问题，回答问题：1个十和2个一组成（）20是（）个十组成的5个一和1个十组成（）（）个十和（）个一组成172、课件出示第33页图提出问题：（1）图上有几个小朋友（2）他们在干什么（数一共有几只羊）（3）他们都说了些什么（有的说大概有100只，有的说比20只多得多……）教师：他们回答对吗这些羊大概有几只今天我们就来学习数数、数的组成二、新授课1、教学例1（1）教师：同学们拿出小棒，一根一根地数，数出10根用橡皮筋捆一捆（学生动手操作）10个一是多少（10个一是一十）（板书）是几捆（一捆）继续数出10根捆一捆教师：你们如果再接着数出9根，现在一共是几根

通过一次函数的学习，学生可以对函数的研究方法有一个初步的认识与了解，从而能更好地把握学习二次函数、反比例函数的学习方法三、教学过程复习提问：1、什么是函数2、函数有哪几种表示方法3、举出几个函数的例子新课讲解：可以选用提问时学生举出的例子，也可以直接采用教科书中的四个函数的例子然后让学生观察这些例子(实际上均是一次函数的解析式)，y=x，s=3t等观察时，可以按下列问题引导学生思考：(1)这些式子表示的是什么关系(在学生明确这些式子表示函数关系后，可指出，这是函数)(2)这些函数中的自变量是什么函数是什么(在学生分清后，可指出，式子中等号左边的y与s是函数，等号右边是一个代数式，其中的字母x与t是自变量

中新社南宁6月9日电 (韦佳秀 林浩)“中国短剧在印尼很火，中式婚礼正在印尼青年中流行起来，广西制造的新能源汽车也成为他们出行的时尚单品”印尼华文教育联合总会副主席苏先源9日在广西南宁受访时说苏先源说，当地顺应趋势，通过解析中国短剧片段、引入中国新潮多元文化元素、应用人工智能(AI)等创新教学形式，进一步增进印尼青年对中华文化的亲近感与认同感当天，2026年广西—东盟华文教育活动周在南宁启幕本次活动周以“深化联盟务实合作、共促华教发展新篇”为主题，各方将借力活动平台，深化人文交流，探索人工智能与华文教育融合新模式目前，全球已有90个国家和地区将中文纳入国民教育体系，海外中文学习者突破2亿，近200个国家和地区开办华文学校近万所

[目标预设]1、知识目标：使学生掌握100以内数的顺序;学会比较100以内两个数的大小的方法2、能力目标：培养学生比较能力3、创新目标：培养学生探索规律的能力4、德育目标：使学生感悟到数学知识之间内在联系的逻辑之美[重点、难点]教学重点：组织学生讲自己是怎样比、怎样想的，把生活经验上升为数学认识教学难点：掌握比较大小的方法[设计理念]本节课依据《数学课程标准》中倡导的自主探索、合作交流，实践创新教学学习方式，强调从实际情境和学生已有的知识出发，为学生提供充分从事数学活动和交流的机会，促进他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的知识技能，同时获得了广泛的数学活动经验[设计思路]在教学设计上以为学生提供现实而有趣的数学学习内容和学生自主学习的学习方式为理念，在教学中注重学生观察比较和抽象概括能力的培养，抓住“位数”和“数位”的排列顺序进行比较数的大小