从小雷锋的故事就深深地印入我的脑海里，参加义务劳动，悄悄地做了好事不留名，雷锋的精神就象春天绵绵的细雨，以潜在的、巨大的力量滋润了我们这一代人的成长雷锋的名字对有些人来说已经陌生，雷锋的`精神对有些人来说已经不可思议，可是在迈进新时代的时刻，生活在同一个地球的人们需要一个更高的精神境界，需要富于开拓，勇于进取和创造的勇气，我们的社会更迫切地需要雷锋精神不是吗学雷锋树新风演讲稿不是连带着红领巾的孩子都在寻找雷锋吗不是连挤公共汽车的老爷爷、老奶奶都在怀念雷锋吗不是人人都希望社会风气越来越好吗不是希望市场经济发展之后人与人仍然诚实不欺、和谐融洽吗我坚信，雷锋精神会在新一代中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒

同学们可就下面的问题，展开讨论，看看本文在写作方面会给我们怎样的启发②合作探究 [小组讨论] a作者是从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的b举例说明本文采用了哪些修辞方法，作用是什么c从哪些内容上，可以看出本文所表现的思想感情是含蓄而深沉的d哪些句子可以看出景中有情请试作分析e本文对景物的描写生动而细致，这源于作者的怎样的功力这对你有怎样的启示[课堂讨论] 对上述问题，采用同学之间、师生之间互动的形式进行讨论，最终明确结论(有关提示) a先写花瀑，次写花穗，再写花朵是按由整体到局部的顺序描写的b作者的感情宣泄是很有分寸的，没有大悲大喜例如，即使对过去家庭所受的苦难，也只是以紫藤萝花朵的“稀落”和“索性连那稀零的花串也没有了”作喻，来表达自己的感受;对“”期间思想的荒谬，也以“那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系”讥讽一下，没有声色俱厉的批判

从课文的哪些语句可以知道呢看看课文找一找，读给大家听3青蛙是怎样教小花狗学游泳的结果怎样(1)请学生自己读课文，边读边思考，继续在书中作出标记A把从课文中找到的语句读给大家听一听B青蛙游泳的动作要领是什么自己做动作体会(2)体会小花狗学游泳的结果师：小花狗听青蛙这么一说，可真地按照青蛙的花去做了，于是扑通扑通跳下水4当小花狗在水中不知所措，四条腿乱蹬时，听到了老水牛的鼓励A(老水牛鼓励的话)引导学生有语气读老水牛的话B听了老水牛的鼓励，小花狗立刻充满了信心，结果怎样呢5小花狗终于用适合自己的姿势学会了游泳齐读最后一个自然段三、深入理解课文内容 在生活中或学习上你从小花狗的身上受到了什么启发自己先思考、再和小组同学讨论、最后全班交流

2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的高尚品质3、练习快速阅读，简要地复述故事教学重点：练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思想感情教具准备：录音机教学过程：一、揭示题目，导入新课1、鱼钩，钓鱼用的钩子课文所指的鱼钩是老班长的珍贵遗物这是发生在红军过草地时的一个感人故事请你用比较快的速度默读课文，想想课文主要讲了一件什么事2、小结：在二万五千里长征途中，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事二、默读课文，提出不理解的地方，同学互相解疑，教师适时点拨解词：支吾：用话搪塞，说话含混躲闪安排：布置妥当，使人或事物有着落衰弱：体衰力弱，失去了旺盛的精力和体力