板书设计：法布尔小时候的故事好奇心坚持成功人教版二年级语文上册教案（篇4）教学目标：1认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、桐、枫、松、柏”5个字，会写“杨树、树叶、枫树、松柏”4个词语2通过读文、看图，初步了解杨树、榕树等树木的特点3正确、流利地朗读课文教学重点：利用形声字特点学习带木字旁的生字教学难点：正确书写“杨、桐、枫、松、柏”5个生字教学过程：一、联系生活导入在你家周围、小路旁或者公园里，你经常看到哪些树木杨树、柳树、槐树、松树、柏树、梧桐树等我们的祖先很早就在屋前院后栽种树木，人们和大树的感情十分亲密今天我们来学习的课文就和树有关，题目是《树之歌》二、初读儿歌，认识树木名称1借助拼音朗读儿歌

无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌(三)分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切下面，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧从他们身上，你受到了什么启发呢(四)表扬爱劳动的同学劳动是可敬的，劳动是光荣的同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁他们平时是怎样做的让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话(四)点燃热爱劳动之情劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢(五)班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议

著作收入《临川先生文集》时代背景资料：公元1051——1054年，王安石任舒州（现在安徽省潜山县）通判，1054年（宋仁宗至和元年）4月，辞职回家探亲，在归途中游览了山峦起伏，有泉有洞，风景秀美的褒禅山，同年7月以追记形式写下此文2、解释黑体字的含义而卒葬之以故，其后名之曰“褒禅”有碑仆道后世之谬其传而莫能名者：今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也则或咎其欲出者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”；遂与之俱出夫夷以近则游者众而世之奇伟、瑰怪、非常之观至于幽暗昏惑而无物以相之何可胜道也哉：3、指出古今异义并解释非常世之奇伟、瑰怪、非常之观备他盗出入与非常也于是于是余有叹焉吾祖死于是吾父死于是至于至于幽暗昏惑而无物以相之至于颠覆，理固宜然学者此所以学者不可以不深思而慎取者也

在盆景山公园这边，记者看到工作人员在红火蚁窝四周洒下杀蚁饵剂，很快红火蚁就失去了活力对于这些红火蚁巢穴，工作人员提醒到户外游玩的街坊：“尽量选择公园绿地游玩，因为会有工作人员日常维护，安全一点如果要去郊外绿地的话，最好自己准备一些红火蚁防治药物，铺地垫或者帐篷周围方圆十米洒一些红火蚁触杀剂”为什么这种小小的蚂蚁会有如此之高的关注度红火蚁被列为100种最具破坏力的入侵生物之一 在中国，红火蚁是入侵生物，几年前通过花卉、木材、有机肥等经美国被携带入境后传入中国它被列为100种最具破坏力的入侵生物之一红火蚁体型长度约为3-7毫米，与其他蚂蚁差不多之所以叫“火蚁”，就是为了描述被它叮咬后如火灼伤般的疼痛感